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小学英语情境教学活动设计.doc

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小学英语情境教学活动设计   一、目的:通过运动场上孩子们喜爱的运动展开生活会话,这样既 掌握了句型,又为孩子们提供了情景对话操练模式。   二、过程:   人物——小林、Jim   Xiao Lin: Hello, Jim!   Jim: Hello, Xiao Lin.   Xiao Lin: Are you free now?   Jim: Yes.   Xiao Lin: Let’s go to the playground.   Jim: Great!   Xiao Lin: Look! There are some boys theirs. They’re playing   football.   Jim: I like playing football. How about you?   Xiao Lin: Me too. Let’s go and join in.   Jim: Au right!   小林:你好,吉姆!   吉姆:你好,小林!   小林:现在有空吗?   吉姆:有。   小林:咱们去操场。   吉姆:太好了。   小林:瞧,那边有些孩子,他们在踢球。   吉姆:我喜欢踢球。你呢?   小林:我也是。咱们去参加吧。   吉姆:好啊!   欢迎来我家(Welcome To My Home)   一、目的:通过会话展示小朋友在客人面前懂礼貌、大方、彬彬有   礼和对朋友友善的精神风貌。   二、过程:   人物——Betty、李艳   (The bell’s ringing.)   Betty: Who’s that?   Li Yan: It’s me. Li Yan.   Betty: Hello. Li Yan. Welcome to my home.   Li Yan: Thank you.   Betty: Sit down, please. What would you like to drink?   Li Yan: Orange juice, please.   Betty: OK. Here are bananas and apples. Help yourself.   Li Yan: Can I play vedio games?   Betty: Sure. Let’s play together.   (门铃响起)   贝蒂:谁呀?   李艳:是我——李艳。   贝蒂:你好,李艳。欢迎来我家。   李艳:谢谢。   贝蒂:请坐。想喝点什么?   李艳:桔子汁。   贝蒂:好的。这儿有香蕉和苹果。随便吃。   李艳:我可以玩下游戏吗?   贝蒂:可以。咱们一起玩吧。   在餐厅(In The Pining-room)   目的:通过对话,复习句型、词汇,学会说一些客套话。   二、过程:   人物——Mum、Mike   Mike: I’m hungry, Mum.   Mum: Dinner is ready. Clean your hands first.   Mike: OK. Smells good. What’s for dinner?   Mum: Fish、 Beef、 tomato and potatoes.   Mike: Great! I like fish and beef.   Mum: Have some soup, Mike.   Mike: Thank you Oh. Delicious, I like it.   Mum: Mike, Have some more fish.   Mike: No. Thanks. I’ve had enough.   迈克:我饿了,妈妈。   妈妈:饭好了,先洗手。   迈克:好。闻起来真香啊!晚饭吃啥?   妈妈:鱼、牛肉、西红柿、土豆。   迈克:太好了。我爱吃鱼和牛肉。   妈妈:喝点汤,迈克。   迈克:谢谢。哦,这汤真鲜啊,我喜欢喝。   妈妈:迈克,多吃一点鱼。   迈克:不了,谢谢。我已经吃饱了。   购 物(Shopping)   目的:通过购物这一买卖商品形式,教会学生询问、选择、问   价、付款等基本用语。   二、过程:   人物——售货员、Mary   Assistant: Good afternoon. Can I Help you?   Mary: Yes. Please. I Want a bag.   Assistant: A big one or a small one?   Mary: A big one. Can you show me that one on the right?   Assistant: OK. Do you like it?   Mary:

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