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小学英语情境教学活动设计
一、目的:通过运动场上孩子们喜爱的运动展开生活会话,这样既 掌握了句型,又为孩子们提供了情景对话操练模式。 二、过程: 人物——小林、Jim Xiao Lin: Hello, Jim! Jim: Hello, Xiao Lin. Xiao Lin: Are you free now? Jim: Yes. Xiao Lin: Let’s go to the playground. Jim: Great! Xiao Lin: Look! There are some boys theirs. They’re playing football. Jim: I like playing football. How about you? Xiao Lin: Me too. Let’s go and join in. Jim: Au right! 小林:你好,吉姆! 吉姆:你好,小林! 小林:现在有空吗? 吉姆:有。 小林:咱们去操场。 吉姆:太好了。 小林:瞧,那边有些孩子,他们在踢球。 吉姆:我喜欢踢球。你呢? 小林:我也是。咱们去参加吧。 吉姆:好啊! 欢迎来我家(Welcome To My Home) 一、目的:通过会话展示小朋友在客人面前懂礼貌、大方、彬彬有 礼和对朋友友善的精神风貌。 二、过程: 人物——Betty、李艳 (The bell’s ringing.) Betty: Who’s that? Li Yan: It’s me. Li Yan. Betty: Hello. Li Yan. Welcome to my home. Li Yan: Thank you. Betty: Sit down, please. What would you like to drink? Li Yan: Orange juice, please. Betty: OK. Here are bananas and apples. Help yourself. Li Yan: Can I play vedio games? Betty: Sure. Let’s play together. (门铃响起) 贝蒂:谁呀? 李艳:是我——李艳。 贝蒂:你好,李艳。欢迎来我家。 李艳:谢谢。 贝蒂:请坐。想喝点什么? 李艳:桔子汁。 贝蒂:好的。这儿有香蕉和苹果。随便吃。 李艳:我可以玩下游戏吗? 贝蒂:可以。咱们一起玩吧。 在餐厅(In The Pining-room) 目的:通过对话,复习句型、词汇,学会说一些客套话。 二、过程: 人物——Mum、Mike Mike: I’m hungry, Mum. Mum: Dinner is ready. Clean your hands first. Mike: OK. Smells good. What’s for dinner? Mum: Fish、 Beef、 tomato and potatoes. Mike: Great! I like fish and beef. Mum: Have some soup, Mike. Mike: Thank you Oh. Delicious, I like it. Mum: Mike, Have some more fish. Mike: No. Thanks. I’ve had enough. 迈克:我饿了,妈妈。 妈妈:饭好了,先洗手。 迈克:好。闻起来真香啊!晚饭吃啥? 妈妈:鱼、牛肉、西红柿、土豆。 迈克:太好了。我爱吃鱼和牛肉。 妈妈:喝点汤,迈克。 迈克:谢谢。哦,这汤真鲜啊,我喜欢喝。 妈妈:迈克,多吃一点鱼。 迈克:不了,谢谢。我已经吃饱了。 购 物(Shopping) 目的:通过购物这一买卖商品形式,教会学生询问、选择、问 价、付款等基本用语。 二、过程: 人物——售货员、Mary Assistant: Good afternoon. Can I Help you? Mary: Yes. Please. I Want a bag. Assistant: A big one or a small one? Mary: A big one. Can you show me that one on the right? Assistant: OK. Do you like it? Mary:
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