关于教育心理研究方法问题(沈德立)要点分析.pptVIP

关于教育心理研究中的方法问题 沈 德 立 一、经验型研究与科学型研究的主要区别二、研究成功的关键在于处理好三种变量之 间的关系三、采用四种实验程序消除被试、材料和先 后学习的差异四、对不同性质的数据的处理方法五、研究范例 经验型研究主要研究众因共果；不需要严格控制因素。 科学型研究主要研究定因定果；需要严格控制因素。 要找出：特定原因与特定结果之间的特定关系 要找出：特定原因与特定结果之间的特定关系 1、单 组 比较A组被试对材料Ⅰ的朗读成绩和对材料Ⅱ的默读成绩 优点：避免了被试差异 缺点：存在先后学习和材料差异 2、等 组 比较A组被试对材料Ⅰ的朗读成绩和B组被试对材料Ⅰ的默读成绩 优点：避免了先后学习和材料差异 缺点：存在被试差异 3、轮 组 先学 后学 比较A、B两组被试对材料Ⅰ的朗读成绩和对材料Ⅱ的默读成绩 优点：避免了先后学习和被试差异 缺点：存在材料差异 4、多层次轮组 优点：既避免了被试和先后学习的差异，又避免了材料的差异。表现为： ①朗读组与默读组均包括A、B、C、D四组被试和1、2、3、4四种材料。 ②A、B、C、D四组被试均有学习1、2、3、4四种材料的机会。 ③1、