【课堂设计】2014-2015高一数学人教B版必修1：2.1.2　函数的表示方法(二) 学案.docVIP

2.1.2　函数的表示方法(二) 自主学习 学习目标 了解分段函数的概念，会画分段函数的图象，并能解决相关问题． 自学导引 分段函数 (1)分段函数就是在函数定义域内，对于自变量x的不同取值范围，有着不同的______________的函数． (2)分段函数是一个函数，其定义域、值域分别是各段函数的定义域、值域的________；各段函数的定义域的交集是空集． (3)作分段函数图象时，应________________________． 对点讲练 知识点一　分段函数的求值问题 例1 已知函数f(x)＝ (1)求f[f()]的值； (2)若f(a)＝3，求a的值． 规律方法　对于f(a)，究竟用分段函数中的哪一个对应关系，与a所在范围有关，因此要对a进行讨论．由此我们可以看到： (1)分段函数的函数值要分段去求； (2)分类讨论不是随意的，它是根据解题过程中的需要而产生的． 变式迁移1 设f(x)＝若f(a)a，则实数a的取值范围是________． 知识点二　分段函数的图象及应用 例2 已知函数f(x)＝1＋(－2x≤2)． (1)用分段函数的形式表示该函数； (2)画出该函数的图象； (3)写出该函数的值域． 规律方法　对含有绝对值的函数，要作出其图象，首先应根据绝对值的意义去掉绝对值符号，将函数转化为分段函数，然后分段作出函数图象．由于分段函数在定义域的不同区间内解析式不一样，因此画图时要特别注意区间端点处对应点的实虚之分． 变式迁移2 已知函数f(x)＝，在平面直角坐标系中作出y＝f(x)的图象，并写出值域． 知识点三　分段函数的简单应用 例3 某市的空调公共汽车的票价制定的规则是： (1)乘坐5 km以内，票价2元； (2)5 km以上(含5 km)，每增加5 km，票价增加1元(不足5 km的按5 km计算)．已知两个相邻的公共汽车站之间相距约1 km，如果在某条路线上沿途(包括起点站和终点站)设21个汽车站，请根据题意写出这条路线的票价与里程之间的函数解析式，并作出函数的图象． 规律方法　该类问题属于函数建模问题，解答此类问题的关键在于先将实际问题数学模型化，然后结合题设选择合适的函数类型去拟合，解答过程中要密切关注实际问题中的隐含条件，对于自变量x的不同取值区间，有着不同的对应法则，画图象时，注意每段定义域端点的虚实． 变式迁移3 电讯资费调整后，市话费标准为：通话时间不超过3分钟收费0.2元．超过3分钟，以后每增加1分钟收费0.2元，不足1分钟以1分钟计费，求通话收费x元与通话时间t(分钟)的函数解析式，并画出t(0,7]的图象． 1．分段函数求值要先找准自变量所在的区间；分段函数的定义域、值域分别是各段函数的定义域、值域的并集． 2．含有绝对值的函数解析式要化为分段函数处理． 3．画分段函数的图象要逐段画出，求分段函数的值要按各段的区间范围代入自变量求值. 课时作业 一、选择题 1．设函数f(x)＝则f[]的值为(　　) A. B．－ C. D．18 2．已知f(x)＝(xN)，那么f(3)等于(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 3．已知f(x)＝，g(x)＝，则当x0时，f[g(x)]为(　　) A．－x B．－x2 C．x D．x2 4．函数f(x)＝的值域是(　　) A．R B．(0，＋∞) C．(0,2)(2，＋∞) D．[0,2][3，＋∞)二、填空题 5．已知f(x)＝，则f(f(f(－1)))的值是__________． 6．已知f(x)＝，则不等式xf(x)＋x≤2的解集是__________． 三、解答题 7．若[x]表示不超过x的最大整数，画出y＝[x] (－3≤x≤3)的图象． 8. 已知函数y＝f(x)的图象是由图中的两条射线和抛物线的一部分组成，求函数的解析式． 9．已知函数f(x)＝求使等式f[f(x)]＝1成立的实数x构成的集合．2．1.2　函数的表示方法(二)自学导引 (1)对应法则　(2)并集　(3)分别作出每一段的图象 对点讲练 例1 解　(1)－12，f()＝()2＝3. 而3≥2，f[f()]＝f(3)＝2×3＝6. (2)当a≤－1时，f(a)＝a＋2，又f(a)＝3， a＝1(舍去)； 当－1a2时，f(a)＝a2，又f(a)＝3， a＝±，其中负值舍去，a＝； 当a≥2时，f(a)＝2a，又f(a)＝3， a＝(舍去)．综上所述，a＝. 变式迁移1　a－1 解析　当a≥0时，f(a)＝a－1，解a－1a， 得a－2与a≥0矛盾， 当a0时，f(a)＝，解a， 得a－1.a－1. 例2 解　(1) 当0≤x≤2时， f(x)＝1＋＝1， 当－2x0时， f(x)＝1＋＝1－x. f(x)＝. (2)函数f(x)的图象如图所示，