学科教育研究的若干思考要点分析.pptVIP

政策层面 教学层面 教学层面 教师专业发展层面 个人人生价值层面 观点聚焦 正文写作需要注意几个方面 寻求理论支持 论文＝问题＋论点＋论据＋结论 一个重要的论据：理论论据 理论论据来源：哲学，特别是马克思主义哲学、教育学、心理学、管理学有关理论、学科教学法理论，也可以应用经济学、社会学、文化学等理论为基础； 理论应用的关键：化理论于无形 忌讳：引入一些与教育教学无关的名人的言论 合理的逻辑体系 论文标题的层级 社会科学 自然科学 一、 1. 一级标题 （一） 1.1 二级标题 1. 1.1.1 三级标题 (1) 四级标题 合理的逻辑体系 同一层次的论点之间，必须是平行（第一、第二、第三……）或递进（首先、其次、再次……）的关系，而不能是包含或交叉的关系； 每一级标题下的文字量应该均衡美观； ……………………………………………………… 例证和引证 举例要恰当，要有对例子的分析，有代表性，不能重复； 引言要权威，有出处，并有分析； 忌讳：已有的理论+教学实例 ……………………………………………… * * 学科教育研究的若干思考 福建教育学院理科研修部 张贤金 Email:zhangxianjin@163.com 政策层面 教学层面 教师