山东省泰安市肥城市第三中学数学高中人教A版学案必修三：两角和与差的正弦、余弦、正切公式（2013-2014学年）.docVIP

学习内容 学习指导， 即时感悟 【使用说明及学法指导】 1．阅读教材P128-P130页，并思考课本上的思考及探究问题； 2．在研读教材的基础上，完成导学案的【回顾·预习】与【自主·合作·探究】部分； 3．找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。 【学习目标】 1. 知识目标：推导两角和与差的正弦、余弦、正切公式，掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式，并熟练进行化简、求值。 2. 能力目标：培养学生的逻辑思维能力和转化能力。 3. 情感目标：本节课通过创设问题情景，使学生体验科学探索的过程，感受科学探索的乐趣，激励科学探索的勇气，培养学生的创新精神和良好的团队合作意识。 【学习重点】两角和与差的正弦、余弦、正切公式的探索和简单应用。 【学习难点】两角和与差的正弦、余弦、正切公式的简单应用。 【回顾·预习】 一、回顾复习 两角差的余弦公式: 二、预习内容 阅读课本相关内容，推导两角和与差的正弦、余弦、正切公式。 课前自测： 1.已知，则= 2．已知是第三象限角，则= 3、已知tanα+tanβ=2,tan(α+β)=4,则tanα·tanβ等于（ ） （A）2 （B)1 (C) (D)4 4.已知=(2sin35°,2cos35°),=(cos5°,-sin5°),则=（ ） （A） 0 （B)1 (C)2 (D)2sin40° 【自主·合作·探究】 问题导入 = 。 两角和的余弦公式： 2．计算：= 二、探究1： 两角和的正弦公式= 两角差的正弦公式= 探:2：两角和的正切公式= 两角差的正弦公式= 【精讲点拨】 例1已知，是第四象限角、求的值. 例3、化简 变式练习： 【当堂达标】 1．化简求值 (1)cos44°sin14°－sin44°cos14°； (2)sin(54°－x)cos(36°＋x)＋cos(54°－x)sin(36°＋x) 已知sin(α－β)cosα－cos(α－β)sinα＝m，且β为第三象限角，则cosβ＝________.tan70°＋tan50°－tan50°tan70°＝________.已知sinα＝－且α是第三象限角，求tan(α－)的值． 4在△ABC中，若2cosBsinA=sinC,则△ABC的形状一定是（ ） （A）等腰直角三角形 （B)直角三角形 (C)等腰三角形 (D)等边三角形 5.tan10°tan20°+tan20°tan60°+tan60°tan10°=_____. 6.(10分）已知A+B=45°，求证：（1+tanA）（1+tanB）=2，并应用此结论求（1+tan1°）（1+tan2°）（1+tan3°）…（1+tan44°）的值. 【书面作业】 作业：习题137页9、13