湖北省监利县第一中学2015届高三数学一轮复习学案:第4课时 专题研究 导数的综合运用.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约1.26千字
  • 约 5页
  • 2016-06-06 发布于河北
  • 举报

湖北省监利县第一中学2015届高三数学一轮复习学案:第4课时 专题研究 导数的综合运用.doc

湖北省监利县第一中学2015届高三数学一轮复习学案:第4课时 专题研究 导数的综合运用

【专题讲解】 题型一 导数与函数图像 例1 例1 函数y=-2sinx的图像大致是(  ) 思考题1 函数y=的图像大致是(  )  例2 设l为曲线C:y=在点(1,0)处的切线. (1)求l的方程; (2)证明:除切点(1,0)之外,曲线C在直线l的下方. 思考题2 (1)设a为实数,函数f(x)=ex-2x+2a,xR. ①求f(x)的单调区间与极值; 求证:当aln2-1且x0时,exx2-2ax+1. (2)已知a0,函数f(x)=lnx-ax2,x0.(f(x)的图像连续不断) 求f(x)的单调区间; 当a=时,证明:存在x0(2,+∞),使f(x0)=f(). 例3 已知x=3是函数f(x)=aln(1+x)+x2-10x的一个极值点. (1)求a的值; (2)求函数f(x)的单调区间; (3)若直线y=b与函数y=f(x)的图像有3个交点,求b的取值范围. 思考题3已知函数f(x)=lnx-ax2-2x. (1)若函数f(x)在x=2处取得极值,求实数a的值; (2)若函数f(x)在定义域内单调递增,求实数a的取值范围; (3)当a=-时,关于x的方程f(x)=-x+b在上恰有两个不相等的实数根,求实数b的取值范围. 例4 请你设计一个包装盒.如图所示,ABCD是边长为60 cm的正方形硬纸片,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,使得A

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档