2012届高考理科数学一轮复习课件:第二节 函数的单调性与最大(小)值(北师大版).pptVIP

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  • 2016-06-11 发布于河北
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2012届高考理科数学一轮复习课件:第二节 函数的单调性与最大(小)值(北师大版).ppt

2012届高考理科数学一轮复习课件:第二节 函数的单调性与最大(小)值(北师大版)

例4 函数 f(x)对任意的a、b∈R,都有f(a+b)=f(a)+f(b)-1,并且当x0时, f(x)1. (1)求证: f(x)是R上的增函数; (2)若f(4)=5,解不等式f(3m2-m-2)3. 【分析】 问题(1)是抽象函数单调性的证明,所以要用单调性的定义. 问题(2)将函数不等式中抽象的函数符号“f”运用单调性“去掉”,为此需将右边常数3看成某个变量的函数值. * 理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义. 1.函数的单调性 (1)单调函数的定义 (2)单调区间的定义 若函数 f(x)在区间D上是增函数或减函数,则称函数 f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性,区间D叫做 f(x)的单调区间. 思考探究1:如果一个函数在定义域的几个区间上都是增(减)函数,能不能说这个函数在其定义域上是增(减)函数? 思考探究2:函数的单调性、最大(小)值反映在其函数图象上有什么特征? 提示:函数单调性反映在图象上是上升或下降的,而最大(小)值反映在图象上为其最高(低)点的纵坐标的值. 2.函数的最值 前提 设函数y= f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足 条 件 ①对于任意x∈I,都有__f(x)≤M; ②存在x0∈I,使得f(x0)=M. ①对于任意x∈I,都有__f(x)≥M; ②存在x0∈I,使得f(x0)=M. 结论 M为最大值 M为最小值 解析:依题意可得函数

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