2013年高二历史教学案：7.4 抗战胜利后的人民民主运动（人教版选修2）.docVIP

第4课 抗战胜利后的人民民主运动 课标要求： 了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实，认识其在中国政治民主化进程中的意义。 教学目标： 1．知识与能力： 知道重庆谈判签订《双十协定》，理解政协会议的意义；理解国民大会和《中华民国宪法》的实质；知道国统区的爱国民主运动；分析民主党派在民主运动中的作用；理解抗战胜利后的人民民主运动在我国政治民主化进程中的意义。 2．过程与方法： 知识比较、史料解读、问题探究，探究抗日战争胜利后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实。 3．情感态度价值观： 认识人民群众是推进政治民主化进程的重要力量；认同中国政治民主化进程的曲折性、复杂性和艰巨性。 教学重点：抗日战争胜利后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实。 教学难点：抗战胜利后的人民民主运动在中国政治民主化进程中的意义。 课时设计：1课时 教学过程： 导入新课：抗战胜利前，中国共产党代表的无产阶级提出了怎样的民主思想？（学生思考回答） 一、重庆谈判和政协会议：1945年8月--10月 1、重庆谈判背景：引用材料帮助学生理解。 国民党：国内舆论的压力；国际舆论的压力；没有完成内战的准备工作。 2、签署《双十协定》：坚决避免内战，建立独立、自由和富强的新中国；结束“训政”，实施“宪政”；召开政协；保证人民享有民主、自由的权利。 3、意义：揭露国民党假和平、真内战的阴谋；使我党在政治上处于有利地位。 4、政协会议 5、蒋介石践踏政协协议。制造“较场口血案”。 二、国民党的“宪政”和人民民主运动 1、国民党“制宪国大”的破产 1946.11. 通过了伪“宪法”，确认以蒋介石独裁统治为核心的国家制度。共产党和各民主党派坚决反对，拒绝参加伪“国大”。蒋介石独裁统治的野心彻底暴露，蒋介石在政治上空前孤立。 2、镇压民主运动的暴行和国统区的人民民主运动。 三、民主党派同国民党独裁统治的斗争 1、民主党派政治主张的转变：国民党独裁统治；卖国、内战；迫害民主力量。 2、国民党对民主党的迫害：各民主党派通过议会道路，建立中产阶级共和国的“中间路线”彻底破产。与中共合作。 3、民主党同国民党独裁斗争 四、人民民主革命的胜利 1、推翻国民党独裁统治 2、中国人民政治协商会议第一次会议 3、新中国成立 课堂小结：抗战胜利后的人民民主运动在中国民主化进程中有什么意义？ （1）沉重打击了国民党的独裁统治，为推翻国民政府作出了重大贡献； （2）壮大了人民民主力量，为新中国的成立并走上独立、民主、统一之路奠定了基础； （3）促进了中国人民政治协商会议这一政治制度的开创； （4）使民主观念、民主协商精神深入人心。 课堂练习：一、选择题： 1945—1946年，中共领导人民为争取和平民主而努力。据此回答 1~2题。 1、日本投降后蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判，主要原因是 A、广大人民反对内战 B、美国不主张内战 C、中共力量的强大 D、争取部署内战时间 2、抗战胜利后，迫使国民党签署《双十协定》,内容涉及国家政治建设，其要点不包括 A、召开政治协商会议 B、国民党结束“训政” C、保障人民享有民主自由权利 D、改组国民政府 由于蒋介石的专制独裁和内战政策，引发国统区人民民主运动高涨，民主党派也走上了同蒋决裂的道路。据此回答3~4题 3、国统区人民民主运动高涨的根本原因是 A、共产党组织了反蒋的第二条战线 B、青年学生组织了声势浩大的“三反”斗争 C、国民党集团的经济崩溃和政治危机 D、民主党派的联合斗争 4、有人说“民盟被解散，是民盟史上的一大挫折，同时也正是民盟转变的起点”。这里的“转变”是指 A、由公开斗争转入地下斗争 B、由和平斗争转入武装斗争 C、由寄希望于国民党转入完全决裂 D、放弃中间路线，与中共联合反蒋 5、统治中国22年的国民政府覆灭的标志是 A、人民解放军攻占南京 B、中华人民共和国成立 C、中国人民政协会议的召开 D、全国大陆的基本解放