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第二节 多细胞生物体的组成 班级：____________姓名：__________ 学习目标： 描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体 描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体 教学重点?请按照从下到上的顺序逐一说出来。是否还有直接看不到的器官？实际共有几种器官？ 表演 假如你是植物体的某个器官，你对整个植株有什么贡献？ 根： 茎： 叶： 花： 果实： 种子： 课本剧表演。自编自演。其他组同学进行评价。标准： 声音洪亮 语言准确 情态大方。 科学合理 思辨总结 1．假如植物缺少某个器官，这棵植物能完成它的一生吗？ 2．植物体的一生中，每个时期都有六种器官吗？ 学生观看FLASH：总结出 绿色开花植物的结构层次：植物体和动物体的结构层次相同吗？ 不同点 相同点 组织种类 系统（有无） 直接构成个体的结构层次 基本单位 基本构成 动物 植物 迁移运用 一、选择题 1．下列结构中层次最复杂的是（ ） A一个红细胞 B一滴血 C 一块肌肉 D脑脊髓和神经 2．人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（ ） A 细胞 B 组织 C 器官 D 系统 3．洋葱的表皮是一种 （ ） A 器官 B 保护组织 C 上皮组织 D 基本组织 4．下列器官中，属于消化系统的是（ ） A 心脏 B 肾 C 肝 D 肺 5.我们吃的白菜主要是植物体的__________，它是_________ 器官；而我们吃的绿豆主要是植物的__________，它是_________器官。 3