[江苏省苏州市2008年高考数学二轮复习讲义]第31讲 立体几何的综合问题.docVIP

第31讲 立体几何的综合问题 太仓市实验高级中学 何志衔 高考要求 立体几何在高考中的题型与题量较为稳定，分值约占30分左右．高考中的立体几何立足点放在空间图形上，突出对空间观念和空间想象力的考查，其基础是对点、线、面各种位置关系的讨论和研究进而讨论几何体． 两点解读 重点：(1）直线与直线、直线与平面、平面与平面的各种位置关系的考查； （2）空间的角与距离计算（兼顾表面积和体积）； （3）在计算与证明中的化归思想（降维思想）的运用． 难点：二面角的求法与距离的计算． 课前训练 1．将边长为a的正方体ABCD沿对角线AC折起，使得BD＝a，则三棱锥D—ABC的体积为 （ ） （A） （B） （C） （D） 2．在正方形中，分别是边的中点，沿把这个正方形折成一个四面体，使三点重合，重合后的点记为，那么在四面体中与平面所成的角的余弦值为 （ ） （A）0 （B） （C） （D） 3．已知m、n是直线，α、β、γα⊥β，α∩β＝m，n⊥m，则n⊥α或n⊥β；α∥β，α∩γ＝m，β∩γ＝n，则m∥nm不垂直于α，则m不可能垂直于α内的无数条直线； ④若α∩β＝m，n∥m且nα，nβ，则n∥α且n∥β． （注：把你认为正确的命题的序号都填上）． 4．如图，O是半径为l的球心，点A、B、C在球面上， OA、OB、OC两两垂直，E、F分别是大圆弧AB与AC的中点，则点E、F在该球面上的球面距离是 ． 典型例题 例1如图在多面体ABCDEF中，已知面ABCD是边长为3的正方形，EF∥AB，EF=，EF与面AC的距离为2，则该多面体的体积是 ． 例2如图，正三棱柱ABC－A1B1C1的各棱长都2，E，F分别是AB，A1C1的中点，则EF的长是 ． 例3 如图，在底面为平行四边形的四棱锥P－ABCD中，AB⊥AC，PA⊥平面ABCD，且PA＝PB，点是PD的中点． （Ⅰ）求证：AC⊥PB； （Ⅱ）求证： PB∥平面AEC； （Ⅲ）求二面角E－AC－B的大小． 例4 如图 已知VC是△ABC所在平面的一条斜线，点N是V在平面ABC上的射影，且在△ABC的高CD上．AB＝a，VC与AB之间的距离为h，点M∈VC． （Ⅰ）证明∠MDC是二面角M—AB—C的平面角； （Ⅱ）当∠MDC＝∠CVN时，证明VC⊥平面AMB； （Ⅲ）若∠MDC＝∠CVN＝θ（0＜θ＜），求四面体MABC的体积． 第31讲 立体几何的综合问题 过关练习 1．正方体的全面积是a2，它的顶点都在球面上，这个球的表面积是 （ ） （A） （B） （C）2πa2 （D）3πa2 2．已知正方体外接球的体积是，那么正方体的棱长等于 （ ） （A）2 （B） （C） （D） 3．平面α的斜线AB交α于点B，过定点A的动直线l与AB垂直，且交α于点C，则动点C的轨迹是 （ ） （A）一条直线 （B）一个圆　　　 （C）一个椭圆 （D）双曲线的一支 4．过半径为2的球O表面上一点A作球O的截面，若OA与该截面所成的角是60°则该截面的面积是 ． 5．关于直角AOB在定平面α内的射影有如下判断：①可能是0°的角；②可能是锐角；③可能是直角；④可能是钝角；⑤可能是180°的角．其中正确判断的序号是___________________（注：把你认为是正确判断的序号都填上）． 6．如图，已知正三棱柱ABC－A1B1C1的底面边长为1，高为8，一质点自A点出发，沿着三棱柱的侧面绕行两周到达点的最短路线的长为 ________ ． 7．四棱锥P—ABCD的底面是边长为a的正方形，PB⊥面ABCD，如图所示． （Ⅰ）若面PAD与面ABCD所成的二面角为60°，求这个四棱锥的体积； （Ⅱ）证明无论四棱锥的高怎样变化，面PAD与面PCD所成的二面角恒大于90°． 8．如图，正方形ABCD、ABEF的边长都是1，而且平面ABCD、ABEF互相垂直．点M在AC上移动，点N在BF上移动，若CM=BN=a（0＜a＜）． （Ⅰ）求MN的长； （Ⅱ）当a为何值时，MN的长最小； （Ⅲ）当MN长最小时，求面MNA与面MNB所成的二面角α的大小． 课前训练 1．D 2．C