人教版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》.ppt

美丽的小兴安岭 思考：小兴安岭是一个什么样的地方？ 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 红松 白桦 栎树 绿色的海洋 美丽的小兴安岭 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 思考：这个自然段分别从哪几个方面描写了景物的特点？ 春天，树木 新的枝条，长出嫩绿的叶子。 春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 抽出 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 淙淙:流水发出的轻柔的声音。 也可以形容水很干净。 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 春天，树木____新的枝条，长出____的叶子。山上的积雪_____，雪水____小溪，____地流着。溪里_________。小鹿在溪边_____，它们有的______ ______，有的侧着脑袋_____________________。  抽出 嫩绿 融化了 汇成 淙淙 涨满了春水 散步 俯下身 子喝水 欣赏自己映在水里的影子 学法总结： 1、 2、 3、 4、 先找出作者写了哪些景物。 抓住描写景物的重点词语、句子。 谈谈这些景物给你的感受。 有感情地朗读，体会作者用词的精准。 季节 景物 特点 有感情地朗读 我最喜欢第 句，我认为这一句应该读出 的语气，需要慢读的词语有 ,需要重读的词语有 。我来读读试试。 春 天 树木 小溪 小鹿 1、树木 新的枝条，长出 的叶子。 2、山上的积雪融化了，雪水汇成小溪， 地流着。溪里涨满了春水。 3、小鹿在溪边 ，它们有的俯下身子 ，有的 脑袋欣赏自己 的影子。 1、 2、 3、 4、 先找出作者写了哪些景物。 抓住描写景物的重点词语、句子。 谈谈这些景物给你的感受。 有感情地朗读，体会作者用词的精准。 季节 景物 特点 有感情地朗读 我最喜欢第 句，我认为这一句应该读出 的语气，需要慢读的词语有 ,需要重读的词语有 。我来读读试试。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 夏天，树木长得_______，密密层层的枝叶把森林封得________的，挡住了__________，遮住了__________。 葱葱茏茏 严严实实 人们的视线 蓝蓝的天空 早晨，雾从山谷里______，整个森林浸在____________里。 升起来 乳白色的浓雾 _____出来了，千万缕像____一样的金光，____树梢，照射在_________________上。 太阳 利剑 穿过 工人宿舍门前的草地 草地上盛开着_______的野花，红的、____、黄