《石榴》精品课件.ppt

　　　胖娃娃,最爱笑,笑红身子笑破嘴,笑得大嘴合不上,露出满嘴红玛瑙。 （打一水果名） 黄瓷瓶,口儿小, 打破瓷瓶口, 挖出红珠宝 。 石榴花发街欲焚，蟠枝曲朵皆崩云。 ——明·蒋一葵 风吹香罗带，日照石榴裙。——武则天 榴花最恨来时晚，惆怅春期独后期。 ——宋·欧阳修 榴园火红迷远，白头信步欣然。 ——唐·张旭 石榴已着干红蕾，却问春归有底忙。 ——宋·杨万里 石榴又名安石榴、若榴等。属石榴科，落叶灌木或小乔木，夏季开花(花有结实花和不结实花两种)，果在秋季成熟。 石榴原产伊朗的扎格罗斯山，喜欢阳光和温暖的气候。我国在西汉时由张骞从西域带到中原，后传布南北各地。 山东枣庄有我国最大的石榴园，有“天下第一榴园”和“冠天下石榴园”的美称。此外云南、四川、新疆等地也是石榴的主要产区。 石榴叶翠绿，花大而鲜艳，故各地公园和风景区也常有种植以美化环境。根据花的颜色以及重瓣或单瓣等特征又可分为若干栽培变种，如月季石榴、白石榴、重瓣白花石榴、黄石榴、玛瑙石榴等，这些变种主要供观赏。 郭沫若（1892－1978），原名郭开贞，又名郭鼎堂。作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。早年与郁达夫、成仿吾等组织“创造社”并创作了第一部新诗集《女神》，成为中国新诗的奠基人 。另有《屈原》、《棠棣之花》、《虎符》、《孔雀胆》等多部历史剧。 听课文录音并完成下列任务： 　　注意学习名家朗诵的技巧，如重音、停顿、感情的把握等。听完之后试选一段作朗诵表演。 　　　石榴/有梅树的枝干，有/杨柳的叶片，奇崛/而不枯瘠，清新/而不柔媚，这风度/实兼备了/梅柳之长，而/舍去了/梅柳之短。 评比要求： 1、普通话标准、流利。 2、有重音，有节奏。 3、停顿时间适当。 4、融感情于文本。 　　　3、结合课文内容谈作者是如何描写石榴的枝叶、花朵、果实的。 　　　小组内讨论、交流自己最喜爱的句子或语段。要求：有感情地朗读自己所喜爱的句子或语段，并说出喜爱的理由。最后小组选出代表发言，全班交流。 赏析角度 1、以修辞为突破口； 2、从表现手法入手； 3、抓重点字语赏析； 4、分析语言风格； 5、联系文章情感。 　　(1)太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来······ 　　（2）石榴树有梅树的枝干；有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 　　（3）你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。 　　（4）秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。 　　从文中找出能够表达作者对石榴情感的句子。并试作分析。 1、那可不是夏季的心脏吗？ 　　　赏析：介绍昆明石榴的可口，明写作者抵不住诱惑，真尝个鲜，暗写作者对石榴的喜爱之情，使读者回味无穷。 　赏析：第一次将石榴比作“夏天的心脏”，主要是从石榴花的色彩和外形的角度比喻；第二次将石榴比作夏天的心脏，主要是从“热烈”、“充满活力”、“不受束缚”这些内在的特征比喻，形象生动地表现了石榴热烈、充满活力、积极向上的内在品格也表达作者对石榴的喜爱之情。 　　　有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。 　　　禁不住唾津的潜溢了。 * 小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。 （打一水果名） 山石榴寄元九 唐 白居易 闲折两枝持在手，细看不似人间有。 花中此物是西施，芙蓉芍药皆嫫母。 榴 花 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 江苏大丰　陈继军 写作背景：本文写于1942年10月31日。1941年至1942年, 是中国敌后抗战最为困难的时期，日军在“扫荡”中一次使用兵力在千人以上到万人的达132次，万人以上至7万人的达27次。在同一地区有时反复“扫荡”达三四个月之久，并且实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策。在战争中，人民群众创造了各种斗争方法，打得日军和伪军心惊胆战，防不胜防。 奇崛（ ） 枯瘠（ ） 犀利（ ） 盎然（ ） 皓齿（ ） 丰腴（ ） 忍俊不禁（ ） 争妍斗奇（ ） jué xī hào jīn yán jí àng yú 《石 榴》 1、以“动词+石榴”的形式理清文章的结构 石榴 石榴 石榴 2、作者是以怎样的顺序描画石榴的？ 枝叶 花朵 果实 引出 描写 喜爱 再读课文，仔细思考： 枝 叶 最可爱 枝叶： 奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 （风