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第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量 【教学目的】理解中国特色社会主义事业是全国各族人民的共同事业，理解新时期统一战线的内容和基本任务，了解我国的民族政策和宗教政策，了解国防现代化建设的主要内容及其意义。 【教学重点】掌握建设中国特色社会主义是全国人民的共同事业，理解新时期统一战线的内容和基本任务、巩固国防是我国现代化建设的重要战略。 【教学难点】理解新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者，了解党的民族政策、宗教政策。 【学时】2 讲课大纲 案例：关于今日“老大哥”的追问 案例：中国农民的“凤凰涅磐” 1、新时期社会主义建设依靠的力量有什么变与不变？ 2、我们该如何认识这些变化？ 第一节 建设中国特色社会主义是全国各民族人民的共同事业 一、 工人、农民和知识分子是建设社会主义事业的根本力量 案例3：往日中国知识分子的命运 案例4：中国知识分子的楷模——“国家最高科学技术奖”获得者吴文俊、袁隆平 案例5：周恩来用美国战俘交换钱学森 二、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者 案例6：正确认识我国新的社会阶层 案例7：我国十大社会阶层 视频：对话—新的社会阶层 三、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新 视频：邓小平与“尊重知识、尊重人才” 案例8：从“神六”看人才使用环境和机制建设 案例9：放飞七名博士引发的思考 四、巩固和加强各族人民的团结合作 案例10：西藏巨变 第二节? 巩固和发展爱国统一战线 一、统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝 案例11：建国初期我党的一个重大决策——特赦554名国民党战犯 二、新时期爱国统一战线的内容和基本任务 三、正确贯彻党的民族政策和宗教政策 案例12：中国的宗教现状 案例13：少数民族宗教问题突出特点与特殊地位 案例14：新疆宗教的历史与现状 案例15：疆独问题 视频：“世维会”策划煽动7-5暴力事件全过程公布 案例16：西藏与藏独问题 视频：藏传佛教 第三节 加强国防和军队现代化建设（见专题：国防和军队现代化建设） [实践安排]做一次调查：主题有新时期的社会阶层状况分析等。 【教案】 案例1：关于今日“老大哥”的追问 案例2：中国农民的“凤凰涅磐” 思考：1、新时期社会主义建设依靠的力量有什么变与不变？2、我们该如何认识这些变化？ 通过本章的学习，使学生了解完成建设中国特色社会主义这一项艰巨而伟大的事业，依靠谁，团结谁，是一个至关重要的问题。 如何正确理解工人、农民和知识分子是国家的主人，是决定国家前途和命运的根本力量？如何正确理解新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者？如何正确认识统一战线仍然是一个重要法宝？如何正确认识加强国防和军队建设的重要意义？所有这些都关系到中国特色社会主义事业能否获得最广泛最可靠的群众基础和力量源泉。 第一节　建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业 本节主要回答了依靠谁的问题。建设中国特色社会主义必须依靠广大工人、农民、知识分子，最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。 一、工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量 人民是一个历史的范畴。“人民这个概念在不同的国家和各个国家的不同的历史时期，有着不同的内容。”在当代中国，一切赞成、支持和参加中国特色社会主义建设的阶级、阶层和社会力量，都属于人民的范畴，都是建设中国特色社会主义事业的依靠力量。包括知识分子在内的工人阶级、农民阶级，始终是推动我国先进生产力、先进文化发展和社会全面进步的根本力量。要建设中国特色社会主义，必须首先依靠他们，充分发挥他们的积极性和创造性。 （一）工人阶级是国家的领导阶级 工人阶级是国家的领导阶级含四层含义： 1、工人阶级是国家的领导阶级由国家的性质、工人阶级的特点及其历史地位三个因素决定。 （1）我国的性质是共产党领导的社会主义国家，工人阶级的特点决定了工人阶级是国家的领导阶级。 （2）中国工人阶级是中国先进生产力和先进生产关系的代表。 （3）工人阶级是改革开放和现代化建设的基本动力。 2、工人阶级队伍已经发生了很大变化。这个变化表现在两个方面： （1）工人阶级队伍迅速壮大。 （2）工人阶级的内部结构发生重大变化。 （3）岗位流动加快。 工人阶级队伍虽然发生了变化，但他们的领导地位和作用并没有改变。 3、 保障工人阶级的合法权益的具体措施。 全心全意依靠工人阶级，发挥工人阶级的领导作用，必须保障包括农民工在内的全体职工的合法权益，巩固工人阶级的主人翁地位。 (1)通过政治、经济、法律、舆论、行政等手段，切实保障职工的民主权利，落实职工的知情权、参与权、表达权和监督权，维护工人群众的权益，支持工人群众当家作主，充分调动他们的积极性和创造