【创新设计】2015-2016学年高二生物人教版必修三同步课件：第2章 动物和人体生命活动的调节 章末整合提升 .pptxVIP

章末整合提升;网络构建 系统盘点，提炼主干;疑难突破 突破难点，提升能力;4.调节：体温调节中枢、血糖调节相关区域、渗透压调节中枢等。如下图所示。;;解析　细胞外液的渗透压发生变化时，可刺激下丘脑的渗透压感受器，使下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素，调节水平衡，从而调节渗透压；下丘脑还能分泌促激素释放激素，调节生物体内相关腺体的分泌，如分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，进而调节甲状腺激素的合成和分泌；下丘脑还存在体温调节中枢，维持体温的相对恒定。 答案　D;突破2　生命活动的调节模型;2.若图表示反射弧结构模式图 a表示传入神经，b表示神经中枢，c表示传出神经，兴奋在其中的传递形式是神经冲动(电信号)、神经递质和特异性受体结合(化学信号)。 3.若图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫 若c为抗体，则a表示记忆细胞，b表示浆细胞。二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、更多。;4.若图表示血糖的调节途径 若a为胰岛，则b是胰岛素，c表示相应的靶细胞。当血糖水平升高时，a的反应及调节的结果是胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，使血糖维持正常水平。;;A.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则e过程发生 在核糖体上 B.如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则 该过程表