氧气的性质和制法复习..docVIP

第二节　性质活泼的氧气 知识梳理 一、认识氧气的性质 1.氧气的物理性质 通常状况下，氧气是一种______、________的气体，密度稍_______空气，氧气_______溶于水，通常状况下，1 L水中能溶解30 mL氧气。 氧气有三态变化，在加压降温时，氧气可变成_________色的液体，甚至可变成雪花状________色的固体。 答案:无色　无味　大于　难　淡蓝　淡蓝　 2.氧气的化学性质 反应物 在氧气中的燃烧现象 反应表达式 木炭（灰黑色固体） ①在空气中燃烧发出红光 ②在氧气中燃烧发出白光 ③放出大量的热 ④生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 碳+氧气_____ C+O2 CO2 硫（淡黄色固体） ①在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 ②在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 ③放出大量的热 ④生成有刺激性气味的气体 硫+氧气_____ S+O2SO2 磷（暗红色） ①磷燃烧产生浓厚白烟 ②放出大量的热 磷+氧气_____ P+O2P2O5 镁（银白色） ①在空气中剧烈燃烧②发出耀眼的白光 ③放出大量的热 ④生成 白色固体 镁+氧气_____ Al+O2Al2O3 铁（银白色） ①在空气中不能燃烧，而在氧气中剧烈燃烧②火星四射 ③放出大量的热 ④生成黑色固体 铁+氧气_____ Fe+O2Fe3O4 蜡烛（白色固体） ①在氧气中剧烈燃烧，发出明亮火焰 ②放出大量的热 ③瓶壁上有水雾 ④生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 石蜡+氧气_____+_____ 小结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质可与氧气发生反应。在某些条件下，物质与氧气的反应比较剧烈；而在另一些条件下，物质与氧气会发生缓慢的氧化反应，如动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟等变化过程都包含有缓慢氧化作用。 二、氧气的重要用途 1.供给呼吸 2.支持　燃烧　 三.空气中的氧气来自植物的光合作用。 四.工业上采用分离液态空气的方法获得。 五、实验室制氧气 在试验室里可用过氧化氢溶液来制取氧气 1.用过氧化氢制氧气 (1)原理：（用文字表达式来表示） 过氧化氢______+______ 实验探究二氧化锰的作用： 实验编号 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ 在试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液，用带火星的木条伸入试管中 不复燃 在常温下过氧化氢溶液分解很慢 Ⅱ 加热上述试管，用带火星的木条伸入试管中 有气泡冒出，木条复燃 温度升高，过氧化氢分解速度加快 Ⅲ 在另一只试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，用带火星的木条伸入试管中 木条复燃 二氧化锰使过氧化氢分解速度加快 若在实验前准确称出二氧化锰的质量，试验后将二氧化锰回收、干燥、再称量，会发现它的质量没有改变。 结论：二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速分解，作催化剂。 催化剂：在化学反应中能改变反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。 (2)实验装置（发生装置、收集装置）： ①发生装置的选择：由于过氧化氢是液体，二氧化锰是固体，且反应不需要加热，故采用固液常温不加热装置 ②收集装置的选择：由于氧气不易溶于水且不和水反应，故要制取较纯净的气体，需采用排水法，又由于氧气的密度比空气的平均密度大，故要制取较干燥的气体时，需采用排向上空气法。 图2-4 　　　 （3）检验氧气方法： 将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。 （4）检验氧气集满方法： 用排水法收集时，当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的气体已满。 ②用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口处，如果木条复燃，说明该瓶内的气体已满。 （5）实验步骤： ①检查装置的气密性 ②加药品（先加固体，后加液体）； ③组装装置； ④收集氧气。 2.在实验室中也可以用高锰酸钾来制取氧气 （1）原理：高锰酸钾______+______+氧气 　 （2）实验装置（发生装置、收集装置）： 图2-5 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的步骤。 实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，其步骤可总结为“三先三后”（即①先检查装置气密性，后装入药品；②先均匀加热，后集中在药品的部位加热；③先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯），也可缩记为：“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”，再利用谐音来理解记忆为：茶荘定点收利息。 　 疑难突破 1.怎样选择制取气体的发生装置？ 剖析：确定实验的发生装置主要依据反应物的状态和反应条件。①利用固体物质加热制取气体的发生装置用如下图中左图所示。②如果反应物是液体和固体而且不需加热制取气体时发生装置可采如下图中右图所示。