高中地理教材二次开发的研究.docVIP

曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明 （根据学位论文类型相应地在“□”划“√”） 本人郑重声明：此处所提交的博士□ 硕士/ 开发研究》，是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士 硕士/ 期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他人已经 发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均 已在文中以明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。  作者签名：  日期：  曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书 （根据学位论文类型相应地在“□”划“√”） 《高中地理教材的二次开发研究》系本人在曲阜师范大学攻读博士/ 士 学位期间，在导师指导下完成的博士 硕士/ 成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。 本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留 并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。本人 授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可以公开发表 论文的全部或部分内容。  作者签名： 导师签名：  II  日期： 日期： 摘  要 新一轮基础教育课程改革以来，教育在课程标准、课程目标、课程结构、课程内容、 课程实施、教材开发与管理等方面都发生了显著的变化。在这样的背景下，要求教材的多 样性与教材使用的灵活性。教育学科专家以及教学前线的教师们也一直以课程标准为导 向，积极贯彻着新课改的目标要求，但教材的完美适应性是很难达到的，因此教材的“二 次开发”尤为重要。 本文从五个方面进行阐述： 第一部分介绍了高中地理教材“二次开发”的研究背景和意义，并对国内外的研究现 状做了大量的分析；介绍了本文的研究方法，对研究对象定义做了新的、明确的界定。 第二部分介绍了了教材“二次开发”的理论基础，学习理论和课程教学论。 第三部分对高中地理教材的“二次开发”现状进行了调查和分析。 第四部分提出了高中地理教材“二次开发”的方案，并做了具体案例的研究。 第五部分对本文进行了总结，对高中地理教材的“二次开发”进行了展望。  关键词：高中地理  教材  二次开发方案 III Abstract Since the new round of curriculum reform of basic education ,curriculum standard,objective, structure,content,implementation, development and management of teaching materials have undergone markedly change.In this case,the diversity and flexibility of teaching materials comes to be very important.The education experts,subject specialists and teachers in teaching front line put the objective of new reform into effect in order to curriculum standard.Since it’s very hard to achieve the perfect adaptability of teaching materials,the secondary development of teaching materials comes to be especially important. This essay falls into five parts: The first part covers the background and significance of the research,the present status analysis of the word,the research methods,the new clear definition of subject. In the second part,the author introduce the theoretical basis of the secondary development, learning theory ,curriculum and teaching methodology. The third part analyzes the status of the secondary development. The fourth part presents programme of the secondary dev