山东省滕州一中高一化学《过氧化钠 研究物质的性质的基本程序》教案.docVIP

第二节 研究物质性质的方法和程序 第二课时 过氧化钠 研究物质的性质的基本程序 滕州一中 秦应池 教材与学情分析： 通过对物质性质的方法物质性质的方法钠性质通过对钠性质的探究，激发学生学习化学的兴趣，让他们乐于探究物质变化的奥秘钠性质钠性质 2 H2O + O2↑（初中制氧气） 漂白性——使有机色质退色 小实验：教师指导，学生向Na2O2吹气，使脱脂棉燃烧。 现象：脱脂棉剧烈燃烧 结论：能与CO2反应。生成助燃的氧气，并且放热。 总结：2 Na2O2 + 2 CO2 = 2 Na2CO3 + O2 Na2O2总结：1.物性：淡黄色粉末[来源:学科网][来源:Z#xx#k.Com][来源:Z.xx.k.Com]⑴金属氧化物的化学性质规律 CaO ⑵预测氧化钠、过氧化钠的性质 ⑶实验与观察 ⑷结论：2Na2O2 + 2H2O = 2NaOH + O2↑ 2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2 Na2O2总结：1.物性 2.化性 3.用途 二、研究物质性质的基本程序 1．研究物质性质的基本程序 2.案例：研究氯气性质 步骤一：观察氯气外观——氯气物理性质： 步骤二：预测氯气性质——非金属单质（类似O2/H2、C） 与铁、铜等金属化合； 与氢气等非金属化合； 与某些化合物反应。 教后记： 本设计通过实践，教学流程松紧得当，教学过程较为从容，基本达到了教材与学情