电工学(I)电子教案.doc

教 案 系 部： 自动化 课 程： 电工技术 班 级： 教 师： 教 案 授课题目 章 电路的基本概念和基本定律 授课时间 节 1.1 电路与电路模型；1.2电压、电流及参考方向； 检查签字 授课时数 2 授课方法 讲授 教学目标 掌握： 1、理解电流产生及条件、电压的物理意义 2．掌握电流、电压、电位的参考方向及简单计算 了解： 1、理解理想元件和电路模型的概念 2、了解电路组成、电路三种状态及特点 3、了解电路的实际功能和作用 教学重点 1、电路及各部分的作用 2、电流形成条件、电流和电压以及功率的计算 3、电流、电压参考方向与实际方向的关系与判断 教学难点 1、电流、电压的参考方向 2、电位的计算方法 3、功率的计算以及元件吸收与释放电能的判断 教学内容、方法及过程 附记 一、实际电路 　　1、电路 　　电路是电流流通的路径,由一些电气器件和设备按一定方式连接而成。复杂的电路是网状，又称网络。电路和网络两个术语是相通的。 　　2、电路的功能 　　（1）实现能量的传输与转换； （2）实现信号的处理与传递。 3、电路最基本的组成 （1）电源：是提供电能的设备，如：发电机、信号源等； （2）负载：是指用电设备，如：电灯、空调、冰箱等； （3）中间环节：作电源和负载的连接，如：开关、导线等。 参考教法： 作为新设课程应让学生对学生对学科有初步认识。 从生活、学习、国防及科技等方面加以说明。 教学内容、方法及过程 附记 二、理想电路元件、电路模型 1、理想电路元件 理想电路元件是对实际电路器件的电磁属性进行科学抽象后得到。 （1）电阻元件：是一种只表示消耗电能的理想元件，表示符号：R 单位：欧姆 ? （2）电容元件：是一种只表示储存电场能量的理想元件，表示符号：C 单位：法拉 F （3）电感元件：是一种只表示储存磁场能量的理想元件，表示符号：L 2、实际电路与电路模型 　　 （1）实际电路 由实际电路器件构成的电路。 （2）电路模型 由理想电路器件近似模拟实际电路器件构成的电路 三、电流及电流的参考方向 1、电流：单位时间内通过某一截面的电荷量称为电流。即： 2、电流的单位：安培（A） 3、 电流的实际方向：规定为正电荷运动的方向 　　4、电流的参考方向：任选 　　(1)电流的参考方向与实际方向相同时，电流取正值。 　　(2)电流的参考方向与实际方向相反时，电流取负值。 二、电压、电位及电压的参考方向 　1、电压：a,b两点间的电压为单位正电荷在电场力的作用下由a点移动到b点所做的功dA。即 　2、电压的单位：伏（V） 1kV=103V 1mV=10-3V 3、电位：某点相对于参考点的电压称为该点的电位。 (1)参考点:任意选取,参考点电位为零. (2)工程上选择大地,设备外壳或接地点为参考点. 简要说明电路中电流既表示电流现象又表示衡量电流强弱的物理量 教学内容、方法及过程 附记 4、电压与电位的关系: a,b两点间的电压等于两点间电位差。即 5、电压的实际方向规定为高电位指向低电位的方向。 6、电压的参考方向：任选 　(1)计算结果u0，说明电压实际方向与参考方向一致。 　(2)计算结果u0，说明电压实际方向与参考方向相反。 关于电流和电压参考方向，需注意下面几点： (1)电流、电压参考方向选择的任意性。 (2)分析计算电路，电路上所标注的均为参考方向。 (3)原则上电压的参考方向与电流的参考方向可以各自选 定，但为了分析方便，一般电路采用关联参考方向。即电流从电压的正极性端流入，从负极性端流出。 板书：电压、电位差 可根据需要说明关联参考方向及非关联参考方向所有物理定律的定义式形式， 小结： 1、 能对电能的运用和学习方法有个初步的认识 2、 正确理解电压、电流方向，并能结合参考方向判定实际方向 3、 要求能熟练进行运用电流、电压定义式的计算 后记： 教 案 授课题目 章 第一章 电路的基本概念和基本定律 授课时间 节 1.3 电路的功和功率；1.4 基尔霍夫定律 检查签字 授课时数 2 授课方法 讲授 教学目标 掌握： 1、功率的判断和计算 2、支路、节点与回路的定义 3、基尔霍夫电流和电压定律的应用 了解： 基尔霍夫定律的本质含义 教学重点 1、 电功率的计算和吸收与释放电能的判断 2、 基尔霍夫定律的应用 教学难点 1、关联与非关联情况下，电路元件的功率计算与判断 2、应用基尔霍夫定律