艺考和高考预案.ppt

基本任务： 艺考生面临的问题 艺考生心理 行为细分 利益：培训市场利益、艺考生利益、个人利益 艺考生合格率：联考合格与不合格、专科合格与不合格、校考合格与不合格。 选择细分市场 市场细分策略选择的考虑因素 市场定位的策略 无差异性市场策略 培训市场只推出一种方案、只用一套营销策略来满足所有艺考生。 优点：在招生、教学方面取得规模效益，提高效益。 缺点：不能满足细分市场的差异化需求，难以应对激烈的市场竞争。 差异性市场策略 根据各个培训市场的特点，相应扩大招生范围，或制定不同的方案，以充分适应艺考生的不同需求，从而扩大艺考生的人数。 优点：在招生方案和宣传推销方面富于针对性，有利于树立良好的形象，在培训市场上占有优势。 缺点：差异化的策略导致管理费用等的增加。 密集性市场策略 将一切努力某一个或少数几个有利的细分市场中，不以整个市场为目标，而只是以一个或少数几个市场为目标。 优点：在美术培训市场上拥有很高的占有率，节省费用，提高知名度，巩固市场地位，提高竞争力。 缺点：面临较大的风险。 市场定位的策略还包括 Thank you! * * 1、分析艺术高考整体情况 2、培训市场细分 3、培训市场的定位 组长：龚晓旭组员：向充、张芷桐、万慧思、柳源指导老师：徐芳芝 艺术培训市场分析 1、迫于高考的压力，越来越多的高中生在高考时选择艺术这条路。因为艺术考试要求的文化课分数相对低一些，艺考生逐年递增。 3、艺术本科生毕业，人数逐渐饱和，找工作也越来 越难，艺术考试究竟是出路还是不归路？ 2、考试现场 考试现场艺考完后，还要抓紧回学校学 文化课，所剩复习时间也就只有两个月。 现状分析 艺术的日常化意味着艺术走下神圣的殿堂步入寻常百姓家。当代艺术摘掉了头上的“光晕”，逐渐向日常生活靠近，艺术与生活的界限在消费时代日渐淡化、消失。“以前根植于现代主义之中的艺术反文化观念，即生活就是（或应该是）一件艺术作品的观念，就这样与更广泛的潮流相一致了。” [2]由于“艺术的生活化”和“生活的艺术化”，以艺术品为媒介发挥作用的艺术教育得以普及开来。根据实施艺术教育的途径来划分，艺术教育可分为家庭艺术教育、学校艺术教育和社会艺术教育三种。 摘自[2]迈克·费瑟斯通.消费文化与后现代主义[M] .刘精明译，南京：译林出版社，2000：125 现状分析 社会艺术教育在当代得到人们越来越多的关注和重视。它不仅是家庭艺术教育的延伸和深化，同时也是学校艺术教育的补充和拓展，更是全社会成员艺术教育走向普及和艺术素养全面提升的重要体现。社会艺术教育还是继续教育的重要组成部分，无论何种年龄层次的人们，均可以将对于艺术的学习视作重要的使命或者终身的任务。 在被消费文化浸染的社会中，作为承担和实施社会艺术教育的机构组织的博物馆、美术馆、画廊、职业技能培训中心等，被推入市场经济的大潮中，它们重新调整视野，以日常生活的艺术化为立足点，以大众消费者为服务对象，为新时代的文化变迁提供展示的场所和一种合理的解释，并进一步提炼其中蕴藏的审美新经验，使之凝聚成人类精神发展的内在动力。无疑，在一定程度上这对于全民族和全社会审美素质乃至精神文明水平的提高，都具有重要的意义。 Weakness Opportunity Threaten Superiority 优势 劣势 机会 威胁 了解现状，发展品牌 美术培训市场SWOT分析 Superiority 优势 随着社会总体经济的发展，艺术类培训成为人们提高自身素质不可缺少的补充。 社会对继续教育的需要求逐步加大。 死板的高校教育已不能满足社会对专业美术技能人才的需求。 已拥有相当美术技能培训经验的强大教学团队。 Weakness 劣势 培训中心初立，还未形成较强的影响力。 依靠强势的师资和特色的专业教学循序渐进逐步打开市场 Opportunity 机遇 培训市场正以年递增10倍的速度迅猛发展。 专业类培训市场尚未全面打开市场，可挖掘潜力大。 中国的当代设计教育进入了一个十字路口，目前我们培养的学生与制造业的要求差距越来越大，但是社会与产业对高等设计专业教育的要求却越来越高。但是由于中国教育体制的关系，高校设计教育的与产业发展的跟进不够，高等设计教育的发展滞后于产业