[中学联盟]江苏省新沂市第二中学语文（人教版）八年级下册教案：16云南歌会2.docVIP

16主备人 葛静 用案人 授课时间 年 月 日 第 2 课时 课题 16云南的歌会 课型[来源:学科网ZXXK] 新授[来源:Zxxk.Com] 教学目标 1、揣摩课文所写的三种场合中唱歌的不同情景，体会内容和写法上的差异。 2、领略文中优美的意境，理解体会作者的思想情感。 3、揣摩语言，品味文中人物描写和景物描写的精妙。 重点 领略文中优美的意境，理解体会作者的思想情感。 难点 揣摩语言，品味文中人物描写和景物描写的精妙。 教法及教具 先学后教，当堂训练 复习上节课内容 在“歌会”的大标题下，课文写了哪三种不同场合听到的民歌演唱？这三种场合在内容和写法上有什么不同？ 二、合作探究，深入研读 １、学习“山野对歌”： ⑴这部分交代了什么？ ⑵其中对哪方面的描写最多？ 明确：⑴地点、内容、方式、唱歌人。 ⑵唱歌人（外貌、衣着、性格、动作、神态等）。 小结：“山野对歌”主写人，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。 ２、学习“山路漫歌”： 师引导生分析，所找句子属于那方面描写。（环境描写）体会环境描写的作用。 小结：“山路漫歌”力画环境，这是以优美的环境来映衬优美的人物，优美的歌。 ３、学习“村寨传歌”： 齐读课文，思考它与前两种歌会形式有什么不同？ ⑷第四小组：“科学技术两面观。” ①辩论：小组代表围绕某一科学技术话题（如核能）进行辩论。 ②点评：教师应引导学生了解科学技术的“正面功能”和“负面效应”，引导学生全面认识科学，培养学生在追求科学的过程中具有场面盛况空前：表现为： ⑴人多：住处院子两楼和那道长长的屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人。 ⑵时间长：唱和相续，一连三天才散场。 ⑶盛妆；和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪。 这些特点是怎么表现出来的呢？也就是说这部分侧重对哪方面的描写？（场面描写） 场面描写有什么特点？（既有全局描写，又有局部特写。） 三、感情探究 你认为作者为什么会对云南的歌会感兴趣？[来源:学_科_网] （提示：教师可引导学生结合课文中的具体文字来共同探讨云南歌会的迷人之处。）[来源:学科网ZXXK] 作者极爱这种淳朴自然的民间文化。因此文章的字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味赞美。生活的美好、人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。 课堂小结 沈从文先生以明净、潇洒、随意的文字为我们勾勒了云南特有的风景、风物、民情、民风，这些文字展示了云南特有的淳朴自然的风俗人情，以一种抒情诗所特有的含蓄与优美的笔调热情吟唱，令人回味无穷。 师提问，生抢答，多媒体显示复习内容。 [来源:学科网] 生听读课文，思考问题。[来源:学科网ZXXK] 一名同学朗读课文，其他同学边听边画出你喜欢的好词好句，与同学一起分享。 的经历。 分小组展示成果。 生随意发表感想。 生思考回答 结合全文合作探究[来源:学*科*网] 学生讨论总结 板书设计 当堂作业 [来源:Z_xx_k.Com] 课外作业 教学札记