[中学联盟]甘肃省平凉铁路中学（人教版）物理九年级全册：电学作图实验专题（无答案）.docVIP

电学作图实验专题 一.通过实物图画电路图 1.李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率．根据图示电路(实物图)，在空白处画出电路图. 2.如图所示，小灯泡L1 、L2是并联的，电压表测的是L2两端的电压，按要求连线并根据连线图画电路图。 3.如上图所示中给出了几种元件，在图上用连线表示导线，把电路元件连接起来，要求：（1）灯Ｌ１与灯Ｌ２并联；（2）滑动变阻器控制通过灯Ｌ２的电流大小并在空白处画出对应得电路． 4.如图所示，请将Ｍ、Ｎ与变阻器的接线柱连接，要求变阻器的滑动片Ｐ向左移动时灯Ｌ变暗． 二.通过电路图连接实物图 芸芸带领小组同学用以下器材做“测小灯泡功率”实验，小灯泡上标有“2.5 V”字样．在图乙中用笔画线代替导线将实物按图甲电路图连接完整(连线不得交叉)． 三.安全用电知识 电灯连接方法：（1）开关接在火线上 （2）螺旋接在零线上 （3）电灯和开关串联 插座连接方法： （1）左零右火上地线 （2）地线是防止用电器因为漏电产生的危险 下图是安装一盏电灯和一个大功率插座的实物示意图，A、B为保险丝，请在图上画出接线． 四．电磁学作图 （1）根据右手定则判定电流方向或磁极 （2）根据南进北出的原则判断磁场方向 （3）根据磁极间的相互作用规律判断小磁针的N极 五．实验题： 1． 孙雯同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为2．5V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0．6A? 0～3A）、电压表（0～3V? 0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器：R（50Ω? 0．5A）。同学们设计的电路如图15所示： （1）电压表应选用??????? 挡； （2）如右图是她实验的电路，但连接不完整，请你帮她完成电路的连接，要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮。 （3）实验电路接好后，合上开关时，她发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因： 故 障 现 象 检??? 测 故 障 原 因 灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变 ? 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，两表的示数不变 ? （4）排除故障后，小明测得的数据如下表，当小灯泡正常发光时电流表和电压表的示数如图16甲和乙所示，请你替小明把电流表和电压表的示数记在表中，并计算小灯泡的额定功率。 实验序号 电压表示数 电流表 示数 小灯亮暗程度 功率 1 2．0V 0．20A 暗 0．4W 2 ? ? 正常发光 ? 3 3．0V 0．28A 较亮 0．84W （5）小明分析表中数据后发现：当灯丝两端电压改变时，灯丝电阻也在改变。你认为引起灯丝电阻变化的原因是：_______________。 2.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，李老师引导同学们作了如下猜想： ?猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关； ?猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关； ?猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关； ?如图14是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长均为1m，d的长度为0．5m；a、b的横截面积相同，长均为1m，d的长度为0．5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同， 但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同。 （1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟__? ____的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小； （2）依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟_________的关系，结论是：??????????? 3.为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强 为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案： 用漆包线（表面涂有绝缘的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁。如图17 所示的a、b、c、d为实验中的四种情况。 根据小丽的猜想和实验，完成下面填空： ⑴通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同。 ⑵通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的。 ⑶通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的。 ⑷通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，就补充 。 4.小强利用如图的装置研究电流产生的热量与电阻的关系，烧瓶A中的金属丝是铜