人教版高中物理选修3-1教案：第二章 第4节 串联电路和并联电路.docVIP

第16课时 第二章 恒定电流 第四节　　串联电路和并联电路（一） 【课前准备】 【课型】新授课 【课时】2课时 【教学三维目标】 （一）知识与技能 1.进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题. 2.根据电流、电压关系和欧姆定律，推导串并联电路的电阻关系过程，理解串并联电路的电阻关系. （二）过程与方法 通过复习、归纳、小结把知识系统化 （三）情感态度与价值观 通过学习，学会在学习中灵活变通和运用 【教学重点难点】 重点：串、并联电路的规律 难点：串、并联电路的规律 【教学方法】理论、讲授、讨论、分析 【教学过程】 【复习引入】 【问题】在初中已经学过电路,串联电路和并联电路,什么是串联电路？什么是并联电路？ 【回答】把几个导体依次首尾顺次相连，接入电路，这样连接方式叫做串联，把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路，这样连接方式叫做并联. 【问题】串联电路和并联电路中各部分的电流、电压及电阻个部分有什么关系？ 【进行新课】 4 串联电路和并联电路 一、串联电路和并联电路的电流 【设问】在水流稳定的情况下，相同时间内通过大、同一个小水管的水流量大小相同的，同样电流也有这样的特点？ 【回答】恒定电流电路中电荷的分布是稳定的，那么在相同时间内通过这几个元件的电荷量也应该相同，我们知道 I=q/t，所以通过各个元件的电流是相同的。即有串联电路各处的电流相等， 【设问】同样的，在这种情况下水管分支，分支后的管内水流会是怎样的？那这像不像并联电路？并联电路的电流关系是什么？ 【回答】在并联电路中，要保持电路各处电荷量分布稳定不变，相同时间内流过干路0点的电荷量必须等于各支路1、2、3各点的电荷量之和。因此并联电路的总电流等于各支路电流之和。 即 【问题】说明并联电路具有什么作用？ 【回答】分流作用 二、串联电路和并联电路的电压 【设问】结合电势差和电势的关系来推导，0与3的电势差即电压和0与1、1与2、2与3之间的电压是什么关系？ 【点拨】串联电路中,以、、、分别表示电路中0、1、2、3各点的电势，以、、、分别表示0与1、1与2、2与3、0与3的电势差（即电压），那么从电动势跟电势的关系 ＝－ ＝－ ＝－ ＝－ －＝ 串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和。即 【设问】导线的电阻忽略不计，说明串联电路具有什么作用？同样的，并联电路的电压关系呢？ 【点拨】并联电路的总电压与各支路电压相等。用、、代表图中三个电阻两端的电压，即有 【过渡】欧姆定律、电阻概念、导体的伏安特性曲线? 三、串联电路和并联电路的电阻 【展示】 【问题】电路的电压、电流特点和欧姆定律推导，这个串联电阻的等效电阻R和这两个电阻阻值R1和R2的大小之间是什么关系？ 【回答】串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。即 对于多个电阻的串联 【展示】 【问题】电路的电压、电流特点和欧姆定律推导，这个并联电阻的等效电阻R和这两个电阻阻值R1和R2的 对于多个电阻的并联 【思考与讨论】 (1)n个相同的电阻并联，总电阻为一个电阻的n分之一； (2)若干不同的电阻并联，总电阻小于其中最小的电阻. 【点拨】 (1) ，R1=R2=……Rn , (2) , , 以此类推，n个电阻并联时 ，总电阻小于任何一个电阻，即总电阻小于其中最小的电阻. 【拓展】 (1)不同阻值的电阻并联,总电阻与其中最小电阻有何关系? (2)并联电路中,某一电阻增大,总电阻如何变? 【点拨】(1)不同阻值的电阻并联,总电阻的阻值比任何分值都小，原因是相当于增加了导体的横截面积. (2)一个电阻增大，总电阻也增大，原因 【课时小结】 这节课我们学习了串联和并联这两种基本电路，大家复习时一是要注意掌握两种电路的结构特点和电流特点，二是要注意电路图跟实物连接图的对应关系，做到看到实物图能画出它的电路图，能根据电路图将有关元件连成要求的电路。 【布置作业】 课本P52，问题与练习1,2 【板书设计】 4 串联电路和并联电路 一、串联电路和并联电路的电流 串联电路各处的电流相等，即 并联电路的总电流等于各支路电流之和。即 并联电路的总电压与各支路电压相等,即 三、串联电路和并联电路的电阻 串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。即 并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。即