八年级语文上册 第10课《晏子使楚》练习 苏教版.docVIP

十 晏子使楚 1音形积累 晏子（yàn）缚一人（fù）熙（xī）酒酣（hān）曷（hé）枳（zhǐ） 2形近字辨析 晏（yàn）晏子宴（yàn）宴会 缚（fù）束缚搏（bó）拼搏博（bó）渊博 枳（zhǐ）枳树织（zhī）纺织炽（chì）炽热 3词语释义 晏子将使楚：出使楚国。谓左右曰：近旁的人，这里指近侍。 齐之习辞者：善于辞令（很会说话）的人。何以：即以何，用什么办法。 何坐：犯了什么罪？坐，犯罪。酒酣：酒喝得正高兴的时候。 吏二缚一人诣王：到（指到尊长那里去）。缚者曷为者也：同“何”，什么。 避席：离开座位，表示郑重。其实味不同：其，代词，它们，指橘和枳。实，果实。 得无：莫非。圣人非所与熙也：同“嬉”，开玩笑。 寡人反取病焉：辱。 本文展示了晏子个性化的语言和高超的语言艺术。请从语言角度具体分析晏子是如何既维护祖国的尊严，又不至于损害齐、楚两国的关系的。 晏子在说话时十分注意掌握分寸，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，如“婴闻之”（我听说）留有余地，用“得无”“耶”等一类虚词，使语气变得委婉，从而达到折服楚王的效果。 第一课时 1给下列加点字注音。 缚一人（ ）酒酣（ ） 诣王（ ）曷为（ ） 2解释下列句子中加点的实词。 （1）晏子将使楚 使： （2）晏婴，齐之习辞者也 习： （3）王曰，何坐? 坐： （4）吏二缚一人诣王 缚： （5）晏子避席对曰避 席： （6）吏二缚一人诣王 诣： 3找出下列句中的通假字并解释。 （1）缚者曷为者也？ 同，意思是 （2）圣人非所与熙也。 同，意思是 4翻译下列句子。 （1）晏婴，齐之习辞者也。 译文： （2）叶徒相似，其实味不同。 译文： （3）得无楚之水土使民善盗耶？ 译文： 5楚王为什么想侮辱晏子?（用自己的话回答） 首先应找出文中表现原因的句子，再用自己的话组织语言。 6楚国君臣是怎样安排计谋的?（用自己的话回答） 7在我国几千年的历史长河中，还有许多像晏子那样的政治家、外交家，他们在维护自己国家尊严的关键时刻，表现出了超人的智慧。请列举一例。 第二课时 阅读理解。 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 8晏子， 时期 国著名的政治家、外交家。《晏子春秋》是一部记载晏子言行的著作。 9晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，他把“淮南”比作，把“淮北”比作；把“橘”比作，把“枳”比作。 10下列加点字解释不正确的一项是（ ） A今方来（将要）B坐盗（犯罪） C叶徒相似（只）D寡人反取病焉（生病） 11针对楚国君臣的戏弄、侮辱，晏子是怎么回击对方的? 以橘为喻，指出水土即环境的重要，从而反讽楚王。 12晏子的回答可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。 拓展演练 【甲】晏子使楚 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （选自《晏子春秋》） 【乙】师旷①撞晋平公 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，唯其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公被衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。” 【注释】①师旷：字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。②援：执持，拿。③衽（rěn）：衣襟。 ④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除，去掉。 1解释下列加点的词语。 （1）齐之习辞者也 习： （2）王曰，何坐 坐： （3）晋平公与群臣饮，饮酣 酣： （