苏教版语文八年级上第21课《都市精灵》公开课教案.docVIP

《都市精灵》教案 教学目标： 1．感知探讨完善作者笔下衡量城市的标准。 2．在朗读、品词、想象中感受不同都市里精灵们的生活状态，理解城市与自然共舞的现代意识。 3．理解随笔不随的特质 一．　导入 在我们精致而整洁依山傍水的校园里，你有没有发现过一些可爱的小动物？给大家介绍介绍。 用这样的句式：我发现过 当时，它正在 对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。的确，只要留心观察，你会发现校园里有低头啄食的麻雀、翩翩起舞的蝴蝶、低空滑翔的蝙蝠……这些发现让我们感受到校园生活的丰富多彩。现在，我们就一起走近老舍之子、当代作家舒乙先生的《都市精灵》，看看会有哪些新的发现。 二．教学过程 （一）???发现主旨 同学们在预习时注意到了这篇文章的体裁吗？ 随笔就是随意写的文章，没有一定的目的。真是这样吗？打开课本，速读课文，看看舒乙先生有无写作目的？你从哪里看出作者这一意图的？ （学生速读，思考） 同学们找到的这些句子就是作者的写作目的，也叫主旨。刚才的学习就是一个发现主旨的过程。请同学们自由朗读这些文字，试着用其中的一些词语，给文章添加一个能表现作者意图的副标题。 ? 我们把作者的这些意思合起来就是：呼吁人们善待自然，优化环境。这也是本单元的主题。由此看来随笔的主旨并不随意，它是经过深思熟虑的。（发现一?????