语文版八年级上册第一单元第3课《青海湖，梦幻般的湖》教案.docVIP

??《青海湖，梦幻般的湖》教案? 一、教学目标 （1）把握本文的情感线索及观察顺序，培养学生观察景物的能力。 （2）学习抓住景物特点生动描述的方法。 （3）学习本文生动的词语和多种修辞手法的运用。 （4）体会作者对青海湖的赞美和爱恋之情。 （5）联系现实生活，增强环保意识。 二、青海湖简介 青海湖是中国最大的内陆咸水湖，位于青海省的东北部，距西宁150公里，南北宽约63公里，周长360多公里，面积4500多平方公里，湖面海拔3200米，平均水深近20米，蓄水量754亿立方米。含盐量6‰。矿化度15克/升。青海湖古称“西海”“羌海”，又称“鲜水”“鲜海”，汉代也有人称为“仙海”，从北魏起才更名为“青海”。藏语称为“错温布”，蒙古语称为“库库诺尔”，意思均为“蓝色的湖泊”。 三、作者简介 冯君莉，女，天津人，1956年出生，曾任青海省文学艺术研究所副所长。曾发表过散文、报告文学、短篇小说等几十篇。 四、初读课文，整体感知 （一）自读课文，感知内容 请同学们自由地、大声地、动情地朗读课文。 学生活动：自由朗读课文。 （二）合作交流，解读课文 为了更好地领略青海湖的美，请同学们分组讨论下面的问题：1、作者按怎样的顺序观赏的青海湖？2、作者从哪几个方面来描写了青海湖的美？3、文中哪个词最能体现青海湖的醉人之美？划出文中相关语句，体会作者的思想感情。 学生活动： （1）分组讨论。（教师巡视指导