鲁教版（五四制）六年级下册第一单元第1课《理想》教学设计.docVIP

理想 流沙河 教学目标： 1、熟读诗歌，感受语言。 2、联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 3、树立远大理想，并为之奋斗 教学重点： 1、朗读训练，理解诗歌的主旨。 2、赏析诗歌的语言。 课前准备： 1、搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。 2、熟读课文，就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。 教学过程： 一、导入。 同学们，你的理想是什么？理想是一个常说常新的老话题，在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写道：“在山的那边是海！是用信念凝成的海。”同学们，这里的“海”指的是什么呢？是指理想的境界。那么，什么才是理想的境界呢？人生为什么要有理想？我们应当树立什么样的理想？著名诗人流沙河的哲理诗《理想》，会“在一瞬间照亮你的眼睛”，给我们更多的启示。 二、整体感知。 1、自由朗读诗歌。思考：诗人说“请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。”这里的“理想”是不是说要我们从小就树立起长大后吃山珍海味，住豪华公寓，开高级跑车呢？如果不是，又该是什么呢？ 为大多数人谋利益的社会理想。从诗歌“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。理想是肥皂，洗濯你的自私心。”这里可以看出。崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福、为大多数人谋利益等，决不仅仅是个人享受、个人荣誉。当然在为大多数人谋取了利益后，自己过得好一点也是无可厚非的。 2、理清诗歌结构。 抗日战争时