关于世界观的学说_课件.ppt

1、从字义看：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3、从与方法论的关系看：哲学是世界观和方法论的统一。 4、从与具体科学知识的关系看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 （一）判断 1、哲学是科学的。（ ） 2、哲学是世界观和方法论的简单相加。（ ） 3、哲学与具体科学是整体和部分的关系。（ ） 4、哲学能启迪智慧，使人聪明，学好了哲学就会使人聪明起来。（ ） 5、哲学是具体科学的总和，具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展。（ ） 6、哲学是“科学之科学”，是”科学之母”。 （ ） 7、哲学是“科学研究之母”。（ ） 8、哲学是科学的世界观和方法论的统一。（ ） 9、具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍规律。（ ） 10、世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。（ ） * * 本节内容： 哲学与世界观 哲学与具体科学 世界观与方法论 哲学 世界观 方法论 三个关系 三个概念 1、世界观的含义 　　世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点。 　　所谓“总的看法”和“根本观点”，是指人们对事物共同特征进行概括和抽象出来的看法和观点,不是对某一事物具体的看法。 　　 　　 （一）哲学是系统化理论化的世界观 奶奶：佛祖能保佑我们。 孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？ 孙女：佛祖怎么能保佑人呢？ 奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。 孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。 奶奶：嘘，不许胡说…… 你有世界观吗？ 你怎么看待这个世界？ 下列说法是世界观的是 　　 　A．闻鸡起舞 　　B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 　　D．太阳东升西落 人人都有世界观吗？ 人人都有哲学吗？ 哲学 世界观 联系 形成不同 含义不同 区 别 自发形成 是人们对整个世界总的看法和根本观点 是关于世界观的学问 加以系统化理论化形成 1、哲学就是关于世界观的学问 2、世界观和哲学都把整个世界当作自己的认识和研究对象 2、哲学与世界观的关系 有一年，家乡闹洪水…… 思想 认为命由天定 行动 身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。 认为人定胜天 在困难面前积极奋争，不屈不挠 孙女 奶奶 结果…… 世界观 方法论 3、哲学是世界观与方法论的统一 （1）方法论的含义： （2）世界观与方法论的关系： 人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 　　　　　　　　　　　　　　 世界观　　　　　　方法论 　　　　 体　现 　决　定 区别：含义不同 联系： 结论： 哲学是世界观与方法论的统一 （二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 世界 自然界 人类社会 思维 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 （自然科学知识，如物理学、化学、生物学等） （社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等） （思维科学知识，如心理学、逻辑学等） 那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？ 1、具体科学 苹果落地 牛生牛 羊生羊 社会主义代替资本主义 万有引力 遗传与变异 生产力与生产关系矛盾 一切事物都充满矛盾 一切事物都是运动变化 事物是普遍联系 具体科学的个别规律 整个世界适用的普遍规律 2、哲学与具体科学的关系 （1）具体科学与哲学的区别 具体科学 揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律 哲学 对个别的规律和特性进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律 个性与共性、个别与一般的关系 “推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。” “随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。” ————恩格斯 （2）具体科学与哲学的联系 ①具体科学的进步推动着哲学的发展 牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 世 界 观 形成了许多具体科学知识 方法论 哲 学 系统化 理论化 认识世界 改造世界 统一 概括和总结 人们在实践中 自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 其中对世界的根本观点 *