认知心理学要点.docVIP

认知心理学 题型：1.名词解释与辨析（10*3分） 2.解答题（理论的主要观点）（2道：15分+10分） 3.论述题（理论，理论之间的比较、评价）（2道：25分+20分） 1.内隐记忆和外显记忆： 内隐记忆：我们没有意识到但确实存在着的过去经验或记忆。 外显记忆：我们头脑里保留着许多记忆，有些是我们意识得到的，有些则意识不到，其中意识到的记忆。 区别：①学习加工的水平对两种记忆具有不同的影响。加工水平对外显记忆的效果影响较大，对内隐记忆则影响较小； ②学习和测验呈现方式的变化，对两种记忆具有不同的影响。对内隐记忆有明显的影响，而对外显记忆则几乎没有影响； ③两种记忆保持的时间不同。内隐记忆在几个小时甚至几分钟就会消失，而外显记忆在相同时间中可以保存； 2.词干补笔：指被试学习一系列单字后，测验时提供单字的头三个字母，让被试补写其余二或三个字母构成一个有意义的单字。例如 jui__填成 juice。 3.残词补全：让被试学习一系列单字后，把缺一些字母的缺笔字填上适当的字母成为有意义的单字。例如a__a__in 填成assassin。 4.启动效应：执行某一任务对后来执行同样的或类似的任务的促进作用。 5.两种记忆说以及区别 两种记忆说是指短时记忆和长时记忆，短时记忆是指记忆信息保持的时间在一分钟以内的记忆；长时记忆，又称永久记忆，是指记忆信息的保持从一分钟以上直到许多年甚至保持终身的记忆。 感觉记忆：又叫瞬时记忆，个体凭视、听、味、嗅等感觉器官，感应到刺激时所引起的短暂（几分之一秒的）记忆。 可以从以下方面进行比较： ①编码：感觉记忆纯感觉记忆，具有形象性；短时记忆以听觉编码为主，视觉编码和语义编码为辅；长时记忆以语义编码为主，视觉为辅。 ②保存：感觉记忆容量较大，保存时间短；短时记忆容量一般为7±2组块，需复述才能保存；长时记忆理论上说容量是永久的和无限的。 6.编码：对信息的初始加工，即将信息的形式进行转换，使其符合记忆系统的内部表征形式，即为将信息引入记忆系统的过程。 7.注意瞬脱：指在很短时间内(约500 ms)序列呈现两个目标刺激时,被试对第二个目标正确报告率显著下降的现象。 8.有意注意：有预定目的，需要一定意志努力的注意。 无意注意：事先没有预定目的，也不需要作意志努力的注意。 9.心理旋转：是一种想象自我或客体旋转的空间表征动力转换能力，也是一种评定空间智能的重要标尺。它是以心理表象为基础而产生的一种奇异的现象。 10.双耳分听实验：在实验时，给被试两只耳朵都输入声音信息。被试戴上一副耳机，每一耳机输入一条声音消息。实验者要求被试只注意听其中一只耳朵得到的消息，并且要把从这只耳朵中听到的消息用嘴复述出来。 11.认知地图：指人们编码和简化空间环境安排方式的一种心理装置，是人对空间环境的一种内部表征。 12.心理扫描：指构成一个视觉表象并加以审视，如同利用内部的眼睛来扫描，以此来确定其中的客体或其空间特性。 13.自上而下加工：也称概念驱动加工，指知觉者对事物的需要、兴趣和爱好，一般知识经验，或对活动的预先准备状态和期待，在一定程度上影响到知觉的过程和结果。 自下而上加工：也称数据驱动加工，由外部刺激开始的加工，信息流程是从构成知觉基础的较小的知觉单元到较大的知觉单元，或者说从较低水平的加工到较高水平的加工。 14.自动加工：一种不受人所控制的加工，无需应用注意，没有容量限制，一旦形成难以改变。 15.控制加工：一种需要注意的加工，受人有意识的控制，其容量有限，可灵活的用于变化着的环境。 16.认知心理学：有广义和狭义之分。就广义而言，凡是以人或动物的认知或认识过程为研究对象者，都统称为认知心理学；就狭义而言，认知心理学则专指信息加工认知心理学。它是用信息加工的观点和术语说明人的认知过程的科学。 17.错觉性结合：指在注意分散或过载时不同客体的特征彼此发生交换的现象。 18.整体优先性：指当要求识别整体时，局部特征的性质，即局部特征是否与整体特征相匹配，并不影响整体的知觉。然而，当要求识别局部时，整体特征的性质，即整体特征是否与 局部特征相匹配，影响局部的知觉。 19.Stroop效应：一种广泛使用的视觉任务，是指当词的印刷颜色与词义相冲突而被试的任务是命名印刷颜色时，被试的反应速度要慢。 20.实验性分离：在同一自变量影响下两种测验产生相反结果的情形。 实验分离的逻辑：分离逻辑是内隐记忆实验逻辑的重点；其核心在于将外显记忆和内隐记忆分别对应于两种不同的、可测量的指标。由此思路发展出两类测验：直接测验和间接测验。 21.系列位置曲线：记忆材料在中所处的位置对记忆效果发生的影响