2015植物组织培养试题分析.docVIP

江苏农林职业技术学院《植物组织培养》试题库 一、名词解释 、植物组织培养植物的离体器官、组织或细胞在人工制备的培养基上进行无菌培养，并在人工控制的环境条件下，使其发育成完整植株的科学技术 2、脱分化指失去分裂能力的细胞回复到分生性状态并进行分裂，形成无分化的细胞即愈伤组织的现象。 3、单倍体植株只含有配子体染色体组数的植株。 4、指示植物 5、胚状体体细胞在一定条件下所诱导形成的胚称为体细胞胚，即胚状体 6、细胞全能性、再分化愈伤组织形成不定芽或不定根或胚状体。 、酶联免疫法（ELSA） 、愈伤组织培养 杂交原生质体融合： 指使分离下来的不同亲本的原生质体，在人工控制的条件下，像性细胞受精作用那样互相融合成一体，又称体细胞杂交。 、成批培养 、植板率=（每个平板中新形成的细胞团数/每个平板中接种的细胞数）*1001、细胞培养指从植物体中分离了单细胞，无人工条件下进行培养，使其生长增殖，甚至发育成完整植株的技术。 、一步法 无病毒苗指不含该种植物主要危害病毒的苗木。 、指示植物法 、外植体 18、原生质体融合 19、胚状体体细胞在一定条件下所诱导形成的胚称为体细胞胚，即胚状体 、原生质体指去掉细胞壁的由质膜包裹的裸细胞。 、脱分化指失去分裂能力的细胞回复到分生性状态并进行分裂，形成无分化的细胞即愈伤组织的现象。 胚胎时期由胚层器官原基发育成器官的过程。包括细胞分化和器官形成。 基本培养基： 包括大量元素和微量元素（无机盐类）、维生素和氨基酸，还有糖和水等。 玻璃化：褐变：植物中调节生长及其他功能的激素类物质。主要分为三类：植物生长素类、细胞分裂素类和赤霉素类。 二、不定项选择 １、下列不属于生长素类的植物激素是______。 A Kt；B IAA；C NAA；D ZT 、影响培养基凝固程度因素有__________。 A 琼脂的质量好坏；B 高压灭菌的时间；C 高压灭菌的温度；D 培养基的PH 、第一次提出植物细胞具有全能性的理论概念的科学家是_： A Morel；B Haberland；C Schleiden；D White 、下列不属于大量元素的盐是______ _____。 A NH4NO3；B KNO3；C ZnSO4.7H2O；D MgSO4.7H2O 、下列实验中可能获得单倍体植株的是__________。 A 小麦的茎尖培养；B番茄花药培养；C玉米胚乳培养；D玉米花粉培养 、活性炭在组织培养中的作用有__________。 A吸附有毒物质； B减少褐变，防止玻璃化； C创造黑暗环境，增加培养基的通透性，利于根的生长； D增加培养基中的养分 下列具有细胞全能性的细胞是：_________。 A 成熟的老细胞；B 幼嫩的组织细胞；C 愈伤组织细胞D 番茄的受精合子 、下列培养基中______ ____无机盐的浓度最低。 A MS培养基；B B5培养基；C White培养基；N6培养基 、从单个细胞或一块外植体形成典型的愈伤组织，大致经历________三个时期。 A 诱导期；B 潜伏期；C 分化期；D 分裂期 、植物组织培养的特点是_________： A培养条件可人为控制；B生长周期短，繁殖率高；C管理方便；D取材少 1、高温易被破坏分解的植物激素是_________。 A IAA；B GA；C NAA；D Zt 2、同一植株下列__________部位病毒的含量最低。 A 叶片细胞；B 茎尖生长点细胞；C 茎节细胞；D 根尖生长点细胞 3、在原生质体的培养中，渗透稳定剂的作用是 ： A 稳定原生质体的形态而不使其被破坏 B 支持作用 C 提供营养 D 调节PH值 4、下列实验中不可能获得单倍体植株的是__________。 A 水稻茎尖培养；B草莓花药培养；C玉米叶片培养；D棉花胚乳培养 5、适合花粉培养的最适时期是 ： A 单核早期 B 单核靠边期 C 二核期 D 三核期 1、IAA需要用___ _______法灭菌。 A 灼烧灭菌；B 干热灭菌；C 过滤灭菌 D高压湿热灭菌、能打破种子休眠，促进种子、块茎、鳞茎等提前萌发的激素是 ： A GA；B IAA；C NAA；D ZT 3、下面属于处于愈伤组织分裂期的特征是__ ________。A 细胞分裂加快 B 正在分裂的细胞体积小，内无液泡C 细胞的核和核仁增至最大 D 细胞中的RNA含量减少，而DNA含量保持不变4、赤霉素（GA）需要用___ _ _____法灭菌。 A 灼烧灭菌；B 干热灭菌；C 过滤灭菌 D高压湿热灭菌 B ① 高压蒸汽； ② 适宜浓度的消毒剂浸泡；③ 紫外线消毒 ； ④熏蒸消毒 24、经高温灭菌后。培