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2016届高三一轮必修3-5-4_5生态系统的信息传递和稳定性好资料.ppt

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2016届高三一轮必修3-5-4_5生态系统的信息传递和稳定性好资料

措 施   1. 对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。 措 施   1. 对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。   2.对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入。 措 施 设计制作生态瓶(缸),观察其稳定性 目标:   通过动手自制小型生态瓶(缸),认真观察记录这一人工生态系统的稳定性。 实验材料:p112 设计制作生态瓶(缸),观察其稳定性 目标:   通过动手自制小型生态瓶(缸),认真观察记录这一人工生态系统的稳定性。 设计时要考虑的生态系统成分有哪些? 实验材料:p112 设计制作生态瓶(缸),观察其稳定性 目标:   通过动手自制小型生态瓶(缸),认真观察记录这一人工生态系统的稳定性。 设计时要考虑的生态系统成分有哪些? 实验材料:p112 达到稳定状态后,生态缸内的生物种类和数量有无变化? 设计制作生态瓶(缸),观察其稳定性 目标:   通过动手自制小型生态瓶(缸),认真观察记录这一人工生态系统的稳定性。 1.实验要求 (1)水族箱必须是透明的,放置于室内通风、光线良好的地 方,但要避免阳光直接照射。 (2)组成成分:非生物成分、生产者、消费者和分解者。 (3)各生物成分的数量不宜过多,以免破坏食物链。 2.实验原理:在有限的空间内,依据生态系统原理,将生 态系统具有的基本成分进行组织,构建一个人工微型生态系统。 3.实验步骤 4.结论 人工生态缸,其生态系统可较长时间维持相对稳定。 生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的 关系:市学案P190 ①图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用 范围。 ②m 表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的定量指标,偏离大说明抵抗力稳定性弱;反之,抵抗力稳定性强,如热带雨林与草原生态系统相比受到相同干扰,草原生态系统的m 值要大于热带雨林的m值。 ③n 可以表示恢复到原状态所需的时间:n 越大,表示恢复力稳定性越弱;反之,恢复力稳定性越强。 ④TS 表示曲线与正常范围之间所围成的面积,可作为总稳定性的定量指标,这一面积越大,即m 与n 越大,则说明这个生态系统的总稳定性越低。 【典例2】下图中,两条虚线之间的部分表示生态系统功 能正常的作用范围。y 表示一个外来干扰使之偏离这一范围的 大小;x 表示恢复到原状态所需的时间;曲线与正常范围之间 所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确 的是( ) A.在正常作用范围内,生态系统 中生物的种类和数量保 持不变 B.对同一个生态系统来说,y 值 和 x 值之间呈正相关 C.在遭到干扰时,x、y 值的大小 与生物种类有关,与数 量无关 D.TS 值越小,这个生态系统的总稳定性越小 [解题思路]在正常作用范围内,生态系统中生物的种类和 数量保持动态平衡;在遭到干扰时 x、y 值的大小与生物的种类 和数量都有关;TS 值越小,说明这个生态系统的总稳定性越大。 [答案]B   生态系统具有抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。 通过以上例子,你可得出什么结论? 思考3   生态系统具有抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。 抵抗力稳定性 通过以上例子,你可得出什么结论? 思考3   既然生态系统具有抵抗力稳定性,为什么还会出现“水华”这种严重的现象呢?这说明了什么问题? 思考4 实例: 湖泊受到了污染 实例: 湖泊受到了污染 鱼类等生物死亡 实例: 湖泊受到了污染 鱼类等生物死亡 死鱼等生物腐烂 实例: 湖泊受到了污染 鱼类等生物死亡 死鱼等生物腐烂 (+) 实例: 湖泊受到了污染 鱼类等生物死亡 死鱼等生物腐烂 (+) 实例: + 正反馈 湖泊受到了污染 鱼类等生物死亡 死鱼等生物腐烂 (+) 实例: + 正反馈 湖泊受到了污染 鱼类等生物死亡 死鱼等生物腐烂 (+) 实例: 使生态系统常常远离稳态。 + 原方向 原方向 原方向 原方向 发生偏离 发生偏离 原方向 原方向 发生偏离 发生偏离 正反馈调节 负反馈调节 原方向 原方向 发生偏离 发生偏离 正反馈调节 负反馈调节 原方向 原方向 发生偏离 发生偏离 正反馈调节 偏离更远 负反馈调节 原方向 原方向 发生偏离 发生偏离 正反馈调节 偏离更远 负反馈调节 原方向 原方向 发生偏离 发生偏离 正反馈调节 偏离更远 负反馈调节 回到原方向   太湖遭到严重的水污染后,通过多年的治理,可以恢复到原来的样子,说明了生态系统具有什么特性? 思考5 恢复力稳定性 恢复力稳定性   生态系统受到外界干扰使自身结构功能破坏后恢复原状的能力。   黄土高原过去不仅有茂密的森林,还有茂密的草原。但是,经过

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