语文下册第一单元.doc

2 《古诗两首》导学案 【教材简析】 这篇精读课文由两首古诗组成，描写和赞美了春天的景色。《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。《春日》是宋代理学家朱熹所作，是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。两首诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。 第一课时 学习目标： 1、会认4个生字，会写7个生字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、细叶、光景、万紫千红”等词语。 2、背诵两首诗。 自主合作交流 （一）初读《咏柳》 1、把诗歌读正确、流利。 2、认会“咏、涤” 并一字组两个词。 咏（ ）（ ） 绦（ ）（ ） 抄写“咏、碧、妆、裁、剪”， 正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、细叶”等词语。 3、根据注释了解诗歌的大意。 （二）、朗读古诗，理解诗意，体会感情 　1、“碧玉妆成一树高这句里把什么比作什么? 2、“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？ 3、“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?为什么这么比喻? 【达标测评】我会写 Yǒng liǔ jiǎn cái bì yù xún fāng _________ __________ ________ ________ Guāng jǐng xì yè waàn zǐ qiān hóng _________ ________ ________________ 第二课时 【学习目标】 1、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。学习重点　 2、让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情。 自主合作交流 （一）初读《春日》 1、把诗歌读正确、流利。 2、读写“泗、滨” 并一字组两个词会写“滨、紫”， 正确读写“光景、万紫千红”两个词语。泗（ ）（ ）滨（ ）（ ） 二、自主学习。 1.胜日： ；寻芳： ；泗水： ；滨： ，我明白全句的意思是： 。 2.我知道，风光： ；一时： ，全句的意思是： 。 3.等闲： ；识得： ；东风面： ；万紫千红： ；总是： ，以上两句的意思是 。 4.我知道《春日》的作者是 代的诗人 ，这是一首春游诗，赞美了 的春天（引用文中词语），同时也点出了 是万物复苏的源头。 3、根据注释了解诗歌的大意。 （二）、朗读古诗，理解诗意，体会感情 (1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一新”吗？