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课题：圆锥的侧面积与全面积 【学习目标】 1．通过实验，知道圆锥的侧面展开图是扇形，并了解圆锥各部分名称． 2．能够计算圆锥的侧面积和全面积． 【学习重点】 了解圆锥的侧面积和全面积和计算公式，并能用它进行计算． 【学习难点】 探求圆锥的侧面积和全面积和计算公式的过程．[来源:学科网] 情景导入　生成问题 1．旧知回顾：(1)半径是R，n°的圆心角所对的弧长的计算公式是l＝eq \f(nπR,180)． (2)半径为R，圆心角为n°的扇形面积的计算公式是S＝eq \f(nπR2,360)． (3)半径为R，弧长为l的扇形面积的计算公式是S＝eq \f(1,2)lR． 2．问题情境，引入课题 如图，玩具厂生产一种圣诞老人的帽子，其帽身是圆锥形，OA＝15cm，底面圆半径为10cm，要生产这种帽子1000个，你能帮玩具厂算一算至少需多少平方米的材料吗？ 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知??模块一　探究圆锥的侧面积公式) 【自主探究】 阅读教材P113～P114，完成下面的内容：[来源:Zxxk.Com] 1．连接圆锥顶点和底面圆周上任意一点的线段叫圆锥的母线，通常用字母l表示．圆锥的母线有无数条，圆锥的母线都相等． 2．连接圆锥顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高．[来源:Zxxk.Com] 3．圆锥的母线l、高h、底面半径r构成直角三角形，它们之间的关系可以用式子表示为h2＋r2＝l2． 问题探究： 4．动手操作，沿任意一条母线剪开圆锥的侧面并展开，得到的平面展开图是什么形状？这个新图形的哪些量与圆锥的哪些量有关？ 解：圆锥的侧面展开图是一个扇形．圆锥的底面周长就是其侧面展开图扇形的弧长，圆锥的母线就是其侧面展开图扇形的半径． 5．要计算圆锥的侧面积，你认为选择哪一个公式更容易推导出圆锥的侧面积？若利用这个公式，需要知道圆锥的哪些量？ 解：选择S扇形＝eq \f(1,2)×弧长×半径，利用这个公式，需要知道圆锥的底面半径r和母线l.S侧＝eq \f(1,2)·2πr·l＝πrl. 6．如何计算圆锥的全面积？ 解：S全＝S侧＋S底． 归纳：设圆锥的母线长为l、底面半径为r，圆锥的侧面积S侧＝πrl，圆锥的全面积为S全＝πr2＋πrl． 范例：已知圆锥的母线与高的夹角为30°，母线长为4cm，则它的侧面积为8πcm2(结果保留π)．[来源:学+科+网] 仿例：已知Rt△ABC的两直角边AC＝5cm，BC＝12cm，则以BC为轴旋转所得的圆锥的侧面展开图的弧长为10πcm，面积为65πcm2. eq \a\vs4\al(知识模块二　运用圆锥的侧面积计算公式计算有关问题) 【合作探究】 阅读教材P114例3，完成下面的内容： 仿例：蒙古包可以近似地看成由圆锥和圆柱组成的．如果想在某个牧区搭建15个底面积为16π平方米，高为10米(其中圆锥形顶子的高度为3m)的蒙古包．那么至少需要用多少平方米的帆布？ 解：圆锥的底面半径为r＝4，高为3m，则根据勾股定理可求圆锥的母线l＝5. 圆锥的侧面积：S扇形＝πrl＝π×4×5＝20π. 圆柱的底面周长为8π，圆柱的侧面积是一个长方形的面积， 则S长方形＝8π×7＝56π.搭建一个这样的蒙古包至少需要76π平方米的帆布． 76π×15＝1140π(平方米)．搭建15个蒙古包至少需用1140π平方米的帆布． 交流展示　生成新知 1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上．并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑． 2．各小组由组长统一分配展示任务，??代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”．[来源:Zxxk.Com] 知识模块一　探究圆锥的侧面积公式 知识模块二　运用圆锥的侧面积计算公式计算有关问题 当堂检测　达成目标 【当堂检测】 1．圆锥的底面直径为6cm，母线长为5cm，则它的侧面积为15πcm2．(结果保留π) 2．用一张半径为9cm，圆心角为120°的扇形纸片，做成一个圆锥形冰淇淋的侧面(不计接缝)，那么这个圆锥形冰淇淋的底面半径是3cm. 3．已知扇形的圆心角为120°，面积为300πcm2. (1)求扇形的弧长； (2)若把此扇形卷成一个圆锥，则这个圆锥的全面积是多少？ 解：(1)eq \f(120πR2,360)＝300π，∴R＝30. ∴l＝eq \f(120·π·30,180)＝20π(cm)． (2)2πr＝l，r＝10，∴S底＝πr2＝100π，∴S全＝S侧＋S底＝400π(cm2)． 【课后检测】见学生用书 课后反思　查漏补缺 1．收获：________________________________________