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课题：平均变化率与一元二次方程 【学习目标】 1．通过平均变化率问题，学会将实际应用问题转化为数学问题． 2．根据问题的实际意义，检验所得结果是否合理． 【学习重点】 如何解决增长率与降低率问题． 情景导入　生成问题 填空： 1．小明学习非常认真，学习成绩直线上升，第一次月考数学成绩是a分，第二次月考增长了10%，第三次月考又增长了10%，他第二次数学成绩是a(1＋10%)分，第三次数学成绩是a(1＋10%)2分． 2．国庆节期间，商场为了促销搞了两次降价活动，某品牌上衣原价a元，第一次价格降低了10%，第二次价格又降低了10%，第一次促销活动中该上衣价格是a(1－10%)元，第二次促销活动中该上衣的价格是a(1－10%)2元． 自学互研　生成能力[来源:学_科_网] eq \a\vs4\al(知识模块　平均变化率与一元二次方程) 【自主探究】 阅读教材P19～P20探究2，完成下列问题： 1．探究2中，乙种药品成本的下降率是多少？(请给出详细的解答过程) 解：设乙种药品成本的年平均下降率为y.则 6000(1－y)2＝3600.[来源:学科网] 解得x1≈0.225，x2≈1.775(不合题意，舍去)． 答：乙种药品成本的年平均下降率约是22.5%. 2．请比较探究2两种药品成本的平均下降率． 答：两种药品成本的年平均下降率都为22.5%. 归纳：解决增长率与降低率问题的公式：a(1±x)n＝b，其中a是原有量，x为增长(或降低)率，n为增长(或降低)的次数，b为增长(或降低)后的量． 【合作探究】 范例：某商场今年2月份的营业额为400万元，3月份的营业额比2月份增加10%，5月份的营业额达到633.6万元．求3月份到5月份营业额的月平均增长率． 解：设3月份到5月份营业额的月平均增长率为x，根据题意，得 400×(1＋10%)(1＋x)2＝633.6 解得x1＝0.2＝20%，x2＝－2.2(不合题意，舍去)． 答：3月份到5月份营业额的月平均增长率为20%. 仿例：某工厂2015年年初投资100万元生产某种新产品，2015年年底将获得的利润与年初的投资之和作为2016年年初的投资，到2016年年底，两年共获利润56万元，已知2016年的年利润率比2015年的年利润率多10个百分点，求2016年的年利润率是多少？ 解：设2015年的年利润率为x，根据题意得，100x＋(100x＋100)(x＋10%)＝56，解得x1＝0.2＝20%，x2＝－2.3(不合题意，舍去)，∴2016年年利润率20%＋10%＝30%. 交流展示　生成新知 1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上．并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑． 2．各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”． 知识模块　平均变化率与一元二次方程 当堂检测　达成目标 【当堂检测】[来源:学科网ZXXK] 1．某县为发展教育事业，加强了对教育经费的投入，2014年投入5000万元，预计2016年投入8000万元．设教育经费连续两年的年平均增长率为x，根据题意，下面所列方程正确的是(　A　) A．5000(1＋x)2＝8000 B．5000x2＝8000[来源:学科网ZXXK] C．5000(1＋x%)2＝8000 D．5000(1＋x)＋5000(1＋x)2＝8000 2．某机械厂七月份生产零件50万个，第三季度生产零件196万个，如果每月的增长率x相同，则可列方程(　C　) A．50(1＋x2)＝196 B．50＋50(1＋x2)＝196 C．50＋50(1＋x)＋50(1＋x)2＝196 D．50＋50(1＋x)＋50(1＋2x)＝196 3．据报道，某省农作物秸秆的资源巨大，但合理利用量十分有限，2014年的??用率只有30%，大部分秸秆被直接焚烧了，假定该省每年产出的农作物秸秆总量不变，且合理利用量的增长率相同，要使2016年的利用率提高到60%，求每年的增长率．(取eq \r(2)≈1.41) 解：设该省每年产出的农作物秸秆总量为1，合理利用量的增长率是x，由题意，得 1×30%·(1＋x)2＝1×60%. 解得x1≈0.41，x2≈－2.41(不合题意，舍去)．[来源:Z,xx,k.Com] 答：该省每年秸秆合理利用量的增长率约是41%. 【课后检测】见学生用书 课后反思　查漏补缺 1．收获：_______________________________