【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中物理（教科版必修一）配套课件：第2章 力1.pptxVIP

1　力;1.知道力的概念及矢量性，会作力的图示. 2.知道力的作用效果，知道力的名称可按力的性质和力的作用效果来命名．;二、力的单位、图示和分类;一、力的概念;典例精析;解析　力是物体对物体的相互作用，具有物质性，一个力既有施力物体也有受力物体，A正确； 网球运动员用球拍击球，施力物体是球拍，受力物体是网球，B错误； 力是矢量，比较两个力是否相同，除了要比较其大小之外，还要比较其方向，C错误； 力具有相互性，一个物体在受力的同时也对另一个物体施加了力的作用，所以同时也是施力物体，D正确. 答案　AD;总结提升;;解析　相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触.如同名磁极之间相距一定距离时，也是相互排斥的，即不接触的物体之间同样存在力的作用，故A错； 物体之间的作用总是相互的，甲推乙的同时乙也推甲，故B错； 由于自然界中的物???都是相互联系的，找不到一个孤立的、不受其他物体作用力的物体，故每一个物体一定既是受力物体，也是施力物体，C正确； 抛出的石块受到重力和空气阻力，并没有受到向前的动力来维持它运动，它只是由于惯性继续向前运动，故D错. 答案　C;;知识梳理;;【深度思考】;典例精析;解析　题图仅是拉力的示意图，而不是拉力的图示，画力的图示时，应按以下步骤进行： (1)选定标度，本题我们可以选取1 cm长的线段表示5 N的力. (2)沿力的方向并且从力的作用点开始，按比例画出两段线段，下图中有向线段的长度为2 cm.;总结提升;针对训练2　图3中表示的是小车所受外力F的图示，所选标度都相同，则对于小车的运动，作用效果相同的是(　　);解析　判断作用效果是否相同，应从力的三要素，即大小、方向和作用点去考虑，三要素相同则作用效果相同，而力沿其作用线平移时作用效果不变，B正确. 答案　B; 对点检测 自查自纠;1;1;1;1;;