【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中物理(教科版必修一)配套课件:第2章 力习题课:物体的受力分析.pptxVIP

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【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中物理(教科版必修一)配套课件:第2章 力习题课:物体的受力分析

习题课:物体的受力分析;1.进一步熟练判定弹力方向,能根据平衡法、假设法确定弹力的有无和方向. 2.进一步熟练掌握静摩擦力、滑动摩擦力方向的判定和大小的计算. 3.学会对物体进行受力分析.;二、静摩擦力有无及方向的判断;一、弹力有无的判定;典例精析;解析 因为各接触面间的形变属于微小形变,所以采用假设法来判断小球是否受斜面的弹力.假设小球与斜面间无弹力,将三个图中的斜面去掉,则甲图中小球无法在原位置静止,乙和丙两图中小球仍静止.因此:甲图中小球受到斜面的弹力,施力物体是斜面,同时受细绳的弹力,施力物体是细绳;乙图中小球只受到细绳的弹力,施力物体是细绳,不受斜面的弹力;丙图中小球只受水平面的弹力,施力物体是水平面,不受斜面的弹力. 答案 见解析;针对训练 (多选)如图所示,各接触面是光滑的且物体均处于静止状态,则A、B间可能有弹力作用的是(  );知识梳理;典例精析;解析 假设B对A有摩擦力作用,则A受力不能平衡,与题给条件不符,所以B对A无摩擦力作用,A错误. 根据力的相互性可知,A对B也无摩擦力作用,B错误. 假设C对B无摩擦力作用,则B在水平方向上只受力F作用,不可能保持静止,与题给条件不符,故B受到C的摩擦力作用.由于A、B、C是保持静止的,那么地面给C的摩擦力大小为F,方向向左,所以选项C、D正确. 答案 CD;三、摩擦力的计算;典例精析;(3)当F=10 N时,木块沿墙面下滑,此时木块受到的摩擦力多大?;知识梳理;;; 对点检测 自查自纠;1;1;1;解析 F=0时,A所受最大静摩擦力为f静max=μmAg=8 N,此时mBg>f静max,故A将运动,A所受摩擦力为滑动摩擦力,大小为f=μmAg=8 N; 答案 滑动摩擦力;(2)F=10 N时由静止释放B物体;;(3)若要使A匀速运动,所加力F的大小是多少?;4.(物体的受力分析)如图7所示,在水平拉力F作用下,B、C两球均处于静止状态,AB绳竖直,则C球受几个力的作用?画出C球的受力示意图.

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