从教育市场化的角度来看司法考试改革.doc

[标签:标题] 2016 PAGE9 / NUMPAGES9 感谢观看本文谢谢 从教育市场化的角度来看司法考试改革 摘 要 如今我们生活的时代是一个瞬息万变的时代，市场化这一名词对于现在的人们来讲早已不再新鲜。它早已经渗透到我们的生活，甚至是一直作为公共事业的教育行业。教育市场化的提出虽然最早是在美国，但是现在教育市场化这一观点对中国也产生了广泛而深远的影响。教育市场化不仅仅在高等教育层次出现，如今在考试的培训行业也是层出不穷。 中国论文网 /2/view-7407347.htm 　　关键词 教育 市场化 日本 司法考试 改革 　　作者简介：胡文宇，中国政法大学。 　　中图分类号：G649.2 文献标识码：A 文章编号：1009-059205-215-02 　　在过去的四十年中，中国的教育事业发生了很大的变化。从1977年恢复高考以来，我国的教育事业就不断的向前发展，学校从一开始的公办大学到近些年出现的民办类大学，教育不断的想多元化发展。此外，随着各类考试的不断增加，为了方便考生通过考试的辅导机构也不断涌现，由此我们不难看出，随着经济市场化脚步的推进，曾经被我们认为是公共事业的教育也悄然的向市场化的道路迈进。所谓教育市场化，就是学校的生存完全按照市场需要来调节，各个学校之间产生激烈的竞争，办出各种的特色，然后供不同的人们去选择。 教育市场化就是运用市场的理念、原则和方式，对作为公共事业的教育，进行运营的一种手段，它追求教育效率的最大化。 　　一、教育市场化的理论研究 　　在理论的层面上来讲，将市场化这一概念首先引入教育界，提出教育市场化的是美国人。早在上个世纪六十年代，美国著名经济学家哈耶克将经济的市场化引入了教育的领域中，他认为：市场是教育活动的基础和依据，应将市场的竞争原则运用于教育领域。对学生进行选择的唯一途径是竞争和市场过程。政府不可以为所有有能力接受高等教育的人提供资助。多少人需接受高等教育完全是由市场来决定的，国家对教育的投资规模不应受非经济的各种社会因素的影响，而完全应由教育投资的回报率来决定。 　　在国内，我们没有形成统一的理论。这主要集中在： 　　一是介绍国外教育市场化的理论、政策、实践。 　　二是探讨中国高等教育体制改革的理论基础，思考适应大众化阶段的高等教育体制和相关的制度建设。 　　三是对近几年高等教育改革的实践经验总结。 　　在这样的情况来看，我们的学者对于教育市场化的问题大多集中在理论的意义上和学理的考察方面。 　　二、 我国目前的司法考试教育市场 　　我国目前的司法考试培训市场是比较混乱的，各种培训机构层出不穷，当然针对司法考试教学质量也就是参差不齐。这些司法考试培训机构基本都是企业的形式，而报考司法考试培训班的学员也基本都是非法学本科专业的学生以及许多的社会人士。司法考试培训的市场变化由前几年的一家独大到近几年的百花竟放，当然这也使得司法考试市场日渐繁荣。这也是我国目前司法考试市场的一个基本情况。这个行业的不规范程度由此可见。 　　三、日本司法考试 　　基本情况 　　众所周知的，在日本通过司法考试是成为法律职业者的一种方式。现在的司法考试是根据平成24年的司法考试法推行的，它区别于旧的司法考试。在司法制度改革的环境下，为了使法律从业人员更加专门化，而进行了司法改革；并且在专门大学设立法科研究生和司法修习的制度。对于司法考试合格的人，还要进行司法修习，司法修习结束后还要通过考试，才能成为法官、检察官或者律师。在日本，要报考司法考试要具有研究生的学历，之后还要参加司法考试预备考试合格才可以报名司法考试。在法学研究生毕业的5年内可以报考3次。这是在新司法考试制度和旧的司法考试制度共通实施的时期。到2014年5月，改正完善的司法考试制度出台，法学研究生毕业5年内或者是预备考试合格后5年内可以报考。报考次数不再受到限制。也就是说，司法考试1年举行1次，5年内最多可以考5次。 　　司法考试的形式 　　现行的司法考试分为两部分，短答式考试和论文式考试两种，这是与旧的司法考试不同的地方。 短答式考试是判断成为法律职业者需要的专门知识和法律推理能力的考试，同时还有预备考试。和旧的司法考试不同的是根据绝对的评分标准来判断考试合格与否。作为司法考试的应试人员所有的应试者都要参加论文式的实验，但是对于断答式考试不合格的人不采用他们的论文式考试成绩。这是新的司法考试同旧的司法考试的一大不同之处。 　　日本司法考试总分是350 分，从科目上分为：公法科目、民法科目、刑事科目。其中，公法科目包括宪法和行政法；民事科目包括民法、商法和民事诉讼法；刑法科目包括刑法和刑事诉讼法。在题目的数量上新的司法考试和旧的司法考试也有变化，针对不同的部门法，在考试题的数量上也有变化。