37《为人民服务》第二课时.docVIP

八年级语文（下册）导学稿 班 组 号学生姓名： 序号37日期执笔八年语文组审核李树锐课题《为人民服务》第二课时课型新授课学 习 目 标1、领悟作品内涵，从中获得对人生的有益启示。 2、激发在今后的人生道路上全心全意为人民服务的热情，树立为人民服务的思想。教师教法课上交流助学学生学法引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。 一、关于演讲词： 在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。 在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要的记叙、抒情，力求条理清楚不繁杂。 演讲词的特点： 1、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。 2、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。 3、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作情感上的交流，以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字行间孝应该倾注作者的真情实感。 二、合作探究： 1、第二段中引用司马迁的话有什么用意？细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。重点目标1难点目标2其他 项目教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。教师教法课前预习导学学生学法引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。学校开展“走进红色岁月，珍惜幸福生活”系列活动，请你参与。 1、【征集活动方案】下面是某班设计的几种方案，与红色主题无直接联系的一项是( ) A．忆传统，继承先烈遗志 B．唱红歌，颂扬党的恩情 C．看展览，回顾光辉历程 D．赛篮球，增强师生体质 2、【参观教育基地】学校拟组织参观革命传统教育基地，请你推荐一个地方(本地或外地均可)，写出推荐理由。 学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。 学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主·合作·探究 互助·相长·共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思 八年级语文（下册）导学稿 班 组 号学生姓名： 2、联系张思德同志的事迹，同桌互议说一说对含义深刻的语句的理解。你怎么理解这句话？ 答： 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到 ，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲自受过 的治疗和亲眼看过 的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。 4、本段的论点是______________________ __________________。 5、给文中加点字注音。 拈轻怕重（ ） 晋察冀（ ）（ ） 6、文中画横线的空白处应依次填入_______。 A．白求恩 B．白求恩医生 C．白求恩同志 7、在本段中，作者以白求恩同志“对工作的极端的负责任”与___ _______相对比，以白求恩同志“对同志对人民的极端的热忱”与______ _____相对比，通过对比，使_______________ _____________。 一课一得：当堂达标促学学生学法对比阅读： 人总是要死的，但死的意义有不