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第一部分 《哲学常识》第三章、第六章 测试题 2013、1 ·第一部分 09-12历年真题 （09真题）1．马克思主义认为，实践的基本形式有 。 ① 生产实践 ② 科学实验 ③ 教育实践 ④ 处理社会关系的实践 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④ （10真题）2．贯彻落实科学发展观，必须坚持以人为本，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。这蕴涵的历史唯物主义观点是 ①人的一切利益都是合理的 ②人民群众是社会实践的主体 ③人民群众是历史的创造者 ④要坚持群众观点、群众路线 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （11真题）3．“人不可貌相，海水不可斗量。”这句话告诉我们 A．认识要因时间、地点、条件而转移 B．物质决定意识，主观必须符合客观 C．现象就是本质，本质就是现象，二者同一 D．现象和本质是有区别的，应透过现象看本质 （11真题）4．实践的基本形式包括 ①生产实践 ②教育医疗实践 ③科学实验 ④处理社会关系的实践 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ （11真题）5．“气象预报目前仍然是一门不精确的科学。”自然现象无限复杂，要准确预报气象尚需时日。这说明 ①人的认识要不断地深化 ②人们无法认识客观规律 ③认识是实践的最终目的 ④人的认识要不断地向前推移 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ （11真题）6．每到寒暑假，全国都有数十万大中专学生参加“三下乡”活动，开展扶贫、健康普查、社会保障、扫盲、法律宣传等活动。这有利于青年学生 ①做到理论与实践相结合 ②通过勤工俭学获取可观收入 ③实现社会价值和自我价值的统一 ④达到改造主观世界和客观世界的统一 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ （12真题）7．新疆某边防连中士余宗凯扎根山沟8年，痴心钻研种菜技术。为破解高原严寒影响蔬菜生长的难题，他反复试验，成功配制了“营养土”，探索出“火炉保温法”，在海拔4300米的雪域高原，种出了二十多种蔬菜，丰富了官兵的“菜盘子”。这说明 ①实践是认识的目的和归宿 ②实践是认识发展的根本动力 ③发挥主观能动性应以尊重客观规律为基础 ④发挥主观能动性可以改变事物的客观规律 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ （12真题）8．“坐在同一条板凳上，才缩短了心与心的距离；住在农家的炕头上，收获的才不只是建议。我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情，走近你、读懂你、为了你、依靠你。”这是央视《走基层》栏目的开卷语。新闻战线“走基层、转作风、改文风”启示我们 ①要一切从实际出发 ②要相信群众、依靠群众 ③认识是实践的来源 ④树立群众观点、走群众路线 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ （12真题）9．孝是中华民族的传统美德，《弟子规》中说“首孝悌”。随着社会的发展，孝亲意识不仅表现为对家庭的爱，而且逐步提升为对民族和国家的爱。人们对“孝”的认识的变迁说明了 ①人对事物的认识是循环反复的 ②同一事物在不同阶段各有其特点 ③人对事物的认识是不断发展、深化的 ④价值判断和价值选择具有历史性 A．①④ B．②③④ C．①③④ D．①② （09真题41 简答题）10．如何理解感性认识和理性认识的关系？ 答：（1）感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，两者相互区别，又相互联系，是辩证的统一。（2、5分） （2）理性认识依赖于感性认识。（2、5分） （3）感性认识有待于发展到理性认识。（2、5分） （4）感性认识和理性认识是相互渗透的。（2、5分） （10真题 21简答题）11．． A．以合理想象代替探月计划符合的求异心理 B．感性认识一定会上升到理性认识 C．在对书法进行深入分析与综合的基础上进行创造性思维的结果 D．只要研究书法艺术，就会产生灵感 作为2008年北京奥运会主要比赛场馆的中国国家体育场 俗称鸟巢 ，其设计方案经过修改和调整施工得以继续进行。回答6～7题。 6．鸟巢方案事先未经过可行性论证就匆匆上马，是一种缺乏科学理性的行为。可行性论证的唯物论意义在于 ①使主观与客观相符合　 ②发挥意识对物质的决定因素作用　 ③正确发挥人的主观能动性　 ④正确把握事物的因果联系，提高人们活动的自觉性和预见性 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 7．从建筑美术上讲，鸟巢是非常有创意的，但在实际的施工中，大跨度的结构需要大量用钢，在力学上是“无法承受之重”，这一事实给我们的启示是 A．创意是主观的东西，不是对客观存在的反映 B．创造性思维往往脱离实际 C．要有创新精神，不能墨守成规 D．发挥主观能动性要以尊重客观规