第23课时生物的生殖和发育要点.ppt

第23课时　生物的生殖和发育 第23课时　生物的生殖和发育 考点1　植物的生殖 1．植物的有性生殖：绿色开花植物开花后，雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上，长出花粉管，将精子送到胚珠中，与卵细胞结合成受精卵，由__________发育成胚，______发育成一株新的__________。植物通过________、________、____________，种子发育成一株新的植物体的方式属于有性生殖。其过程如下： 受精卵 胚 植物体 开花 受精 产生种子 第23课时　生物的生殖和发育 第23课时　生物的生殖和发育 2．植物的无性生殖：植物体在生殖过程中不经过两性生殖细胞的结合，由________直接产生新个体。这种生殖方式称为无性生殖。常见的无性生殖的方式有______________、________________等 母体 扦插 嫁接 第23课时　生物的生殖和发育 [规律总结] 项目 有性生殖 无性生殖 有无生殖细 胞的形成 有 没有 受精过程 有 没有 基因重组 的有无 有 没有 对性状的保持 变异大 变异小 第23课时　生物的生殖和发育 方式 受精作用 　分裂繁殖、出芽繁殖、孢子繁殖、营养繁殖 应用 杂交育种 　果树的嫁接、组织培养 对种群的影响 种群强盛 　种群衰退 共同点 　后代数量增加，都有遗传变异 第23课时　生物的生殖和发育 考点2　昆虫的生殖和发育 比较 相同点 不同点 家蚕 有性生殖，发育为变态发育 发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态发育 蝗虫 发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性相似，为不完全变态发育 第23课时　生物的生殖和发育 [规律总结] 昆虫在发育的过程中，要经过几次蜕皮才能长成成虫，这是因为昆虫的外骨骼是坚硬的，不能随着昆虫的生长而扩大，从而使昆虫生长受到限制。因此昆虫在生长发育过程中会出现蜕皮现象。当昆虫发育到不再继续长大时，蜕皮也就停止。 第23课时　生物的生殖和发育 考点3　两栖动物的生殖和发育 1．蛙的生殖行为：包括________________________________等过程。 [注意] (1)鸣叫是雄蛙的求偶行为。(2)抱对有利于精液直接排在卵上，提高受精率。(3)青蛙的精子和卵细胞在水中完成受精，属于体外受精。 2．青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 鸣叫→抱对→排卵或排精→受精 第23课时　生物的生殖和发育 考点4　鸟类的生殖发育 1．鸟类的生殖和发育过程：一般包括________________________________________________________________________________________几个阶段，每个阶段都伴随有复杂的繁殖行为。 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏 第23课时　生物的生殖和发育 2．鸟卵的结构和各部分的功能：______________对卵起保护作用；在卵壳上有许多________，是卵内与外界进行气体交换的通道；鸟卵的钝端有________，为胚胎发育提供氧气；________对胚有营养和保护作用；________是卵细胞的主要部分，为胚胎发育提供营养；卵黄上的小白点叫作________，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。 [小结] 昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育比较： 卵壳和卵壳膜 气孔 气室 卵白 卵黄 胚盘 第23课时　生物的生殖和发育 比较 相同点 不同点 昆虫 　有性生殖、体内受精、卵生 　完全变态或不完全变态 两栖类 　有性生殖、体外受精、卵生 　变态发育。在变态发育中，幼体离不开水 鸟类 　有性生殖、体内受精、卵生 　受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育 第23课时　生物的生殖和发育 专项一　核心概念 1．生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本。 例1 [2013·泉州] 果农常用营养繁殖培育龙眼，农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗。两种繁殖方式分别是(　　) A．有性生殖、有性生殖 B．无性生殖、有性生殖 C．有性生殖、无性生殖 D．无性生殖、无性生殖 B 第23课时　生物的生殖和发育 [方法点拨] 判断生殖方式要看是否经历两性生殖细胞的结合。 [解析] 有性生殖是指经历两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的繁殖方式。种子是由胚珠发育而成，种子中的胚是由受精卵发育而成，所以用种子繁殖属于有性生殖。无性生殖是指不经历两性生殖细胞的结合，直接由母体发育而成的生殖方式。营养繁殖就是常见的无性生殖的方式。 第23课时　生物的生殖和发育 变式题 图