历史第14课(宋元文化2)课件.pptVIP

历史 第14课 灿烂的宋元文化（二） 制作者：王明星 史学部分——《资治通鉴》 作者：司马光(1019-1086)，北宋时期著名政治家，史学家，散文家。 史书简介：《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，按年代顺序叙述了从战国到五代的历史。 价值：1、全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动。 （文学价值） 2、此书对研究古代历史有重要参考价值。 （史学价值） 历史背景 　 《资治通鉴》是中国古代著名的历史著作，历来为人们所重视和阅读学习。这部书是北宋司马光主编的。北宋时代，在中唐以来长期混战之后，实现了国家统一，恢复和发展了社会经济，繁荣了学术文化；同时，内政多弊，御戎不力，“积贫积弱”，局势不稳。这是一个有生气的时代，又是一个很苦闷的时代，是个前进的时代，又是个软弱的时代。当时，君主将相，志士仁人，平民百姓，多在考虑如何生活，寻找出路。于是，有主张以“柔道”治天下，说祖宗之法不可变的；有立志改革，而实行变法的；有生活困苦，被逼铤而走险，起义造反的。掌握文化知识的人们，特别是历史学家，如欧阳修、司马光、范祖禹等，往往面对现实而回顾历史，企图总结历史经验教训，借鉴历史，为了有资于治国安邦，更好地解决现实矛盾。其中，司马光主编《资治通鉴》的目的最突出，最具代表性。 名字的由来 司马光《资治通鉴》书名的由来,就是宋神宗认为该书“鉴于往事,有资于治道”,而钦赐此名的。由此可见,《资治通鉴》的得名,既是史学家治史以资政自觉意识增强的表现,也是封建帝王利用史学为政治服务自觉意识增强的表现。 史学部分——《资治通鉴》 史书 作者 朝代 体例 内容 历史价值 文学价值 《史记》 司马迁 西汉 纪传体通史 记述了从黄帝到汉武帝时期的史事 1·是我国第一部纪传体通史。2·是后世纪传体史书的典范。 文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是优秀的文学著作。 《资治通鉴》 司马光 北宋 编年体通史 记述了从战国到五代的历史 对研究古代历史有重要的参考价值。 取材广泛，叙事明晰，文笔生动，是优秀的文学著作。 何为“通史”？ 通史：连贯地记叙各个时代的史实的史书。可以理解为贯通的历史，就是一个国家或地区或世界的从较早的文明到现在的历史。既然叫通史，就首先要求叙述的内容广泛，所有重要事件和研究课题（军事、文化、艺术）涉及内容不深但都要涉及到。其次要求在叙述中体现历史发展脉络或贯穿其中线索，给人一种整体的认识。 何为“编年体”？ 编年体：以年代为线索编排有关历史事件，即以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。因为它以时间为经，以史事为纬，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。 （《春秋》，我国现存最早的一部编年体史书，相传为孔子依据鲁国史官所编的《春秋》加以整理修订而成的 ） 何为“纪传体”？ 纪传体：是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。 古人云：“以古为镜，可以知兴替”，请从我们学过的历史事件中任举几例，谈谈你从中获得的启示。 从国家发展角度—— 1例如：唐太宗吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，发展生产，勤政爱民，创造了“贞观之治”的繁荣景象，为唐朝的繁荣奠定基础。（唐太宗以古鉴今） 2例如：分析古代经济重心南移，我们明白发展经济，社会安定是前提，合理开发资源、保护环境是关键等。这对我们现实生活启示很大。（当今统治者要以古鉴今） 从个人角度——例如：司马光善于总结历史的经验教训，编撰了《资治通鉴》；我们也要“吾日三省吾身”，从过去的经验中总结经验教训，以便少走弯路，走向成功。（我们要善于总结过去的经验） 文学部分——宋词 （诞生）1、宋词出现于唐朝，盛行于宋朝。 （派别）2、宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物：南唐后主李煜.宋代词人：李清照、柳永、秦观等。豪放派的代表人物：辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮等。 （意义）3、宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，它是一块芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。远从《诗经》、《楚辞》及《汉魏六朝诗歌》里汲取营养，又为后来的明清戏剧小说输送了有机成分。直到今天，它仍在陶冶着人们的情操，给我们带来很高的艺术享受 （诞生）1、宋词出现于唐朝，盛行于宋朝。 （派别）2、宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物：南唐后主李煜.宋代词人：李清照、柳永、秦观等。豪放派的代表人物：辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮等。 （意义）3、宋词是中国古代文学皇冠上光辉