第一节基因控制生物的性状综述.pptVIP

学习目标 1、知道什么是遗传？什么是变异？ 2、知道什么是性状？什么是相对性状？ 3、知道性状与基因之间的关系是怎样的？ 生物体所表现出来的各种性状是由什么控制的呢？ 讨论： 1、实验中对转基因鼠进行了怎样的处理？ 2、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的叫什么基因？ 3、转基因超级鼠的获得说明性状和基因之间是什么关系？ 4、由此推论，在生物传种接代的过程中，传递下去的是性状，还是控制性状的基因？ / “转基因食品”现在已越来越多地走到了我们的生活中，面对高新生物技术下的这些产品，你的看法是…… 拓展延伸 第二章生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状 遗传 是指亲子间的相似性 遗传 变异 变异 变异 指亲子间和子代个体间的差异 人们对遗传变异的认识最初是从对性状的研究开始的。 一、生物的性状 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 豌豆的圆粒与皱粒 小组成员间相互观察对方的下列性状 是否有耳垂？ 有耳垂 无耳垂 单眼皮还是双眼皮？ 单眼皮 双眼皮 舌头能否由两侧向中间卷曲 拇指不能向背侧弯曲 拇指能向背侧弯曲 能否使拇指向背侧弯曲 有酒窝 无酒窝 右手拇指在上 左手拇指在上 （双手自然嵌合） 1、试概括什么是生物的性状？ 性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的总称。 什么是相对性状： 把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 能卷舌 不能卷舌 双眼皮 单眼皮 性 状 1、性状包括 形态结构特征 生理特征 行为方式 血型 序号 特征 1 直发 卷毛 2 有酒窝 无酒窝 3 左右手相嵌右手在上 左右手相嵌左手在上 4 正常止血 血友病患者 生理特征 行为方式 形态特征 生理特征 眼睛色觉正常 行为方式 1、婴儿一出生就会吮吸 2、惯用右手和惯用左手 色盲患者 讨论3、 仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？ 不能，肉眼和简单测量只能观察到某些形态和行为特征，无法观察到某些生理特征。 不同毛色的兔子 黑猫与白兔 基因控制生物的性状 基因：是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位，它位于细胞核中。 左侧为转基因超级鼠 转基因超级鼠的示意图： 一般的生殖过程： 转基因鼠的生殖过程： 大鼠生长激素基因 在子宫内发育 受精卵 一般小鼠 转基因超级鼠 转基因鼠的启示 2、转基因鼠实验中所研究的性状是  由 基因控制。 3、转基因超级鼠的获得，说明基因与性状之间的关系是：  。 4、在生物生殖过程中，传下去的是 。 控制性状的基因 鼠的个体大小 大鼠生长激素 基因控制生物的性状 原因是： 双胞胎在不同的环境中长大外形不完全相同，为什么？ 生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果 P28页---4 结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小 是一种性状，是受基因控制的同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球约重1—3千克；引种到西藏后，最大的竟达6?5千克，你知道这是为什么吗？ 性状是基因和环境共同作用的结果，因为北京和西藏的环境不同，导致结球甘蓝的叶球大小不同。 1、如果母亲是色盲患者，她所生出 来的儿子都是色盲患者，这是受基因控制的性状。 2、同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。 总结： 这节课我们学到了什么？ 遗传： 亲子间的相似性 变异： 指亲子间或子代之间个体间的差异。 性状：是指生物体形态结构、生理特征和行为方式等特征的统称 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。 基因控制生物的性状 性状是基因和环境共同作用的结果。 当堂检测： 完成P22－23同步训练.