九年级历史与社会上册 第一单元 第一课 第3框 凡尔赛体系下的和平教学设计 人教版.docVIP

凡尔赛体系下的“和平” 一、【课标解读】： 课标：3-1-1 概述20世纪初世界和中国的局势，解释造成这种局势的复杂因素。 课标：3-1-8 知道影响两次世界大战进程的重要人物和事件，探究战争的起因、性质和后果。 二、【教材简析】： 1．教材编写特点及意图： 本框内容按照时间顺序，呈现第一次世界大战结束后至20世纪20年代末的世界格局。教材选取了巴黎和会、《凡尔赛和约》的签订、欧洲民族国家的独立等史实，展示在建立世界新秩序的过程中，列强之间的激烈争夺和主导地位。这种“和平”，不仅包含着各种矛盾的因素，还潜伏着冲突的根源。 2．教材结构体系：（最好有一张结构体系图或表） 目的 时间 巴黎和会 地点 参会国 主导国及其目的 凡尔赛体系下的“和平” 焦点问题 《凡尔赛和约》 内容 性质 凡尔赛体系 影响 三、【教学目标】： （一）知识与技能目标 1．了解巴黎和会的概况和《凡尔赛和约》的签订。 2．理解巴黎和会上列强的各自打算和《凡尔赛和约》的主要内容及影响，体会凡尔赛体系下的“和平”之意。 3．理解《凡尔赛和约》对德国而言是难以忍受的原因及背后隐藏的危机。 4．通过分析《凡尔赛和约》等材料，培养学生透过现象认识事物本质的能力。通过对凡尔赛体系的构成、实质、影响的分析，培养学生综合、概括和正确评价历史事件的能力。 （二）过程与方法 1．学会从历史图片、历史资料中获取相关的