陕西省山阳县色河中学八年级生物上册 第六单元 第一章 第一节 尝试对生物分类复习导学案 （新版）新人教版.docVIP

第一章 第一节尝试对生物进行分类 学习内容 第六单元 第一章 第一节尝试对生物进行分类 课型：新授课 学习目标 1. 尝试根据植物和动物的特征进行分类。 列举植物和动物的主要类群。 一.情境导入 p96[想一想,议一议]二. 1、生物分类的概念：生物分类是根据生物的 把生物划分为种和属等不同的　　，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同的类群之间的 关系和　　　关系。 2、生物分类的依据：生物在 和 等方面的特征。 3、生物分类的基本单位是　　　。分类的目的：弄清不同生物类群间的 关系和　　　　关系。 4、被子植物分类依据是　　、　 、　　、　　、　　和　　的形态结构，其中　　、　　和　　往往为分类的重要依据。植物可分为　　　　和　　　两大类。 5、动物的分类除了要比较外部 ，往往还要比较动物的 。 6、细菌真菌等其他生物的分类,也需要根据 来进行。例如，根据不同真菌 ，可以将真菌分为 、 等类群。 三.3.根据动物分类的知识，完成下列问题。 列举我们学过的所有无脊椎照从的顺序排列： 脊椎照从的顺序排列： 四.五.六.小结与反思 你的收获: 你的疑问: 七.练习课本100 情景导入（略） 学生10分钟自学，完成学案。 小组进行合作探究，派代表展示结果，并说明理由。 组织学生交流，教师适当补充。 教师进行纠正总结，使知识升华。 板书设计： 第一节 尝试对生物进行分类 一、植物分类的依据 二、动物分类的依据 三、微生物分类的依据 教学反思 2