黑龙江省尚志市逸夫学校七年级数学下册 8.3 实际问题与二元一次方程组导学案6（无答案）（新版）新人教版.docVIP

实际问题与二元一次方程组 学习主题 使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用。 旧知链接 列方程解应用题的步骤是什么？ 课前自研 教材P99内容； 流程 内容 自研 认真自研下面例题1： 据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2 ,现要把一块长 200 m、宽100 m的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物.怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4? 例题2： 抗洪救灾小组A地段现有28人，B地段现有15人，现在又调来29人，分配在A、B两个地段，要求分配后A地段人数是B地段人数的2倍，则调往A、B地段的人数分别为多少人？ 组研 在小组长的带领下，讨论出现的疑难问题。 展研 根据课件中内容，安排展示 升研 “巩固达标训练题” 1．某车间需加工某种零件500个，若用2台自动化车床和6台普通车床加工一天，还差10个零件才完成任务，若用3台自动车床和5台普通车床加工，则可以超额完成15个零件，问一台自动化车床和一台普通车床一天各加工多少个零件？ 2、某中学初二学生乘车去郊游，若每辆汽车坐35个学生，则有16个学生没有座位；若每辆汽车坐52个学生，则空出一辆汽车。问共有几辆汽车和多少学生？ 3、制造某种零件，可用机器也可用手工。若1人用机器，3人用手工，每天可制造65个零件；若2人用机器，2人用手工，每天可制造90个零件，问3人用机器，1人用手工每天可制造多少个零件？ 4、一个两位数的十位数字与个位数字的和是9，如果这个两位数加上27，那么恰好成为个位数字与十位数字对调后组成的两位数，求原来的两位数。 5、家具厂生产一种方桌，设计时，1立方米木材可做60个桌面，或360条腿，现有20立方米木材，怎样分配桌面和桌腿使所用的木材恰好配套，并指出可生产多少张方桌（一张方桌有1个桌面和4条腿）。 1