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2《黄山奇石》学案 第一课时 小组 姓名 评价 一、自主学习 自我评价：_________ （一）根据学习要求，自主学习。完成学习任务的同学请举手示意。 1. 读一读：大声朗读一遍课文，要求读准字音，读通句子，不认识的字要查字典或向同伴请教解决。 2.标一标：标出生字新词，自己读两遍；标出自然段序号。 （二）组内自测（组长评价_________ ） 相信我能行！ 1. 我会读 ： 尤其 胳膊 形状 风景区 仙桃石 石盘 山峰 巨石 脖子 著名 应当 （1）小组内两两互查“学案”中的“我会读”，互相纠错，读错的字标注音2遍。 （2）小组内两两互查自然段标号，进行纠错。 二、合作探究（组长评价_________ ） 请同学们自由轻读一遍课文，读完后安静完成以下问题： 结合插图想一想，课文主要写了黄山的哪几种奇石？请用你喜欢的符号划出相关的句子或段落。 选择自己喜欢的一段或一句话反复朗读，并想一想你从中体会到了什么？ 完成“我会填”。 黄山景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，课文主要写了 、 、 和 四种奇石，有趣极了。我最喜欢 （段或句）话，通过朗读，我体会到 。 小组内交流你的想法，小组长做好展示分工，准备全班展示。 三、当堂训练 （一）“当堂训练”要求 １．看一看：仔细观察“尤、其”等4个生字关键笔画的占格，还要跟同桌说一说。 ２．画一画：小组长带领书空生字两遍。 3.描一描：在文后田字格中描红一遍。 4.写一写：在文后的田字格中临写两遍。 （二）当堂检测 1.我会读 ：尤其 胳膊 形状 风景区 仙桃石 石盘 山峰 巨石 脖子 著名 应当 2.我积累 这节课，我记住了许多好词语： 最少写6个） 四、自我反思 请用以下句式练习梳理知识： 畅谈收获：这节课我学会了 敢于质疑：我还有 问题没有弄懂，请大家帮助我。 2《黄山奇石》学案 第二课时 小组 姓名 评价 一、自主学习 自我评价：_________ （一）根据学习要求，自主学习。完成学习任务的同学请举手示意。 1.记一记：小组内复习检测生字词，两两互读“学案”中的“我熟记”，读错的生字注音纠错两遍。小组长督查。 2.想一想：有感情地朗读一遍课文，边读边想：你最喜欢文中的哪块奇石？为什么喜欢它？请用你自己喜欢的方式（画一画、说一说等）描述出这块奇石的样子。 （二）组内自测（组长评价_________ ） 相信我能行！ 1. 我熟记 ： 尤其 胳膊 形状 风景区 仙桃石 石盘 山峰 巨石 脖子 著名 应当 小组内两两互查，互相纠错，读错的字标注音3遍。 二、合作探究（组长评价_________ ） 议一议：你最喜欢文中的哪块奇石？为什么喜欢它？请用你自己喜欢的方式（画一画、说一说等）描述出这块奇石的样子。 小组内交流分享自学成果，先同桌交流，有疑惑的再小组内交流，组内解决不了的组间再进行交流，再有疑惑，请求助老师。小组长做好评价。 三、当堂训练 （一）“当堂训练”要求 １．看一看：仔细观察“它、安”等4个生字关键笔画的占格，还要跟同桌说一说。 ２．画一画：小组长带领书空生字两遍。 3.描一描：在文后田字格中描红一遍。 4.写一写：在文后的田字格中临写两遍。 比一比：小组内互评，评选“小小书法家”。 （二）当堂检测 1.我会写 yóu qí qū bié jù shí tā mēn ān quán zhàn zhe yí kuài 2.我积累 我能背诵第 段，请听我背一背。 四、自我反思 请用以下句式练习梳理知识： 畅谈收获：这节课我学会了 敢于质疑：我还有 问题没有弄懂，请大家帮助我。 科目：语文 年级：二 编制：陈瑞云 审批： 时间： 2014-5-29 编号： 1