山东省淄博市淄川般阳中学高中地理 1.2地球自转的意义学案（无答案）鲁教版必修1.docVIP

第一单元 第二节 地球自转的地理意义（第一课时） 知识与技能：1、掌握地球自转的方向、周期、速度 2、理解昼夜现象及昼夜交替的原因 3、掌握晨昏线及判读 过程与方法：通过多媒体演示，培养学生分析、归纳、推理、解决问题的能力。 情感态度与价值观：培养学生树立辩证唯物主义观和科学的宇宙观。 学习重点：1、地球自转的特征 2、晨昏线的判读 学习难点：晨昏线的判读 学法指导：简单示意图、读图、对比，应用表格解决问题的方法 【学情调查、情景导入】 （一）复习检查 1、太阳活动对人类活动的影响 2、地球上存在生命的条件是什么？ （二）自主学习 一、地球的自转 1．定义：地球围绕________的转动。?2．特点：地球的北端始终指向________附近。3．方向：，在北极上空看地球的自转方向是_____时针。在南极上空看地球的自转方向是_____时针。 1．昼夜交替 【问题展示、合作探究】 1、在图中画出地球的自转方向 【达标训练、巩固提升】 A1、有关地球自转的叙述，不正确的是A．地球自转是指地球围绕地心的运动B．地球自转围绕的中心是地轴 C．地球自转是地球运动的基本形式之一D．地轴的北端始终指向北极星附近．．C．．下图中正确表示地球自转方向的是．．．．读地球自转角速度和线速度示意图，回答下列问题。（）AB、C三处中线速度最大的一处为______处；C点线速度约为A点线速度的________（）图中C转到D需______小时，从E转到B需_______小时。、读图（阴影部分为黑夜），完成下列各题。（1）该图是以___________为中心的示意图。（）弧MPN为___________线，其中弧MP为__________线。 C2、在以下光照图中画出晨昏线： 夏至日（6.22） 冬至日（12.22） 2、北极上空图： 【知识梳理、归纳总结】 本节课我学到了： 附：本节课我还有以下知识点尚未掌握 【预习指导、新课链接】 预习内容：第一单元第二节 地球自转的地理意义中P12-P13上的三、四部分。 学习目标： 1、理解地方时、时区的划分、区时的计算 2、掌握沿地表物体运动偏转规律 学习重点：区时的计算、物体运动偏转规律 预习内容： 一、产生时差 1、原因：地球自西向东自转，同纬度相对位置偏的地点时刻较早 2、地方时：含义：因不同而不同的时刻3、时区与区时 1）时区的划分： 从0经线开始，向东向西各______为中时区，从中时区开始，向东向西每_____24个时区，东西12区各度，合并为一个时区。 区时 4、日界线与日期变更1）________经线 ________ （2）国际日期变更线： 由东向西跨越日界线，日期要________方向发生偏转偏转原因：地球自转和物体运动惯性产生的________ 北半球：沿运动方向向________偏转 偏转规律 南半球：沿运动方向向________偏转 赤道：________偏转 举例：流水——对两岸的侵蚀程度不同，河道泥沙淤积的程度也不同 N N