山东省私立青岛育贤中学高中地理 第四章 第4节 协调人地关系的主要途径导学案 湘教版必修2.docVIP

第四节　协调人地关系的主要途径 课程标准 学习要点 探究要点 　　举例说明协调人地关系的主要途径；认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。 （1）了解人口增长太快给资源、环境及社会带来的压力。（2）理解传统的经济发展模式与可持续的经济发展模式的区别。（3）掌握协调人地关系的主要途径。（4）认识可持续发展应从我做起。（1）资源的不合理利用与环境问题的关系。（2）清洁生产和生态农业的含义。 一、控制人口规模 1．意义：是世界各国协调人地关系的根本措施。 2．目的：人口控制在合理范围之内人口对生态环境的压力人口、资源、环境与发展的关系。 为什么控制人口增长是我们所面临的紧迫任务？ 提示：世界人口基数大，如果不进行有效的人口控制，人口增长快，到2050年，世界人口将超过100亿，届时，地球将人满为患，资源更加缺乏，环境污染更为严重，生态系统更不稳定，人类的生存发展将面临更为严峻的挑战。 二、转变发展模式 模式 传统经济发展模式 可持续经济发展模式 目的 扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平 实现清洁生产和文明消费，减少经济活动造成的环境压力和资源消耗 特点 社会生产以牺牲资源、环境为代价 强调环境承载力和土地、水、森林、矿藏等自然资源的永续利用 结果 形成一种不可持续发展的生产方式和消费方式，使人类陷入严重的资源、环境危机 改变传统的以“高投入、高消耗、高污染”为特征的发展模式，通过引入市场机制，平衡需求与供给的矛盾 三、自然资源的可持续利用 1．土地资源 2．森林资源 作用：地球上最大的陆地生态系统，维持地球生态平衡的重要因素。 森林的生态效益有哪些？ 提示：森林的生态效益：净化空气，吸烟滞尘，涵养水源，保持水土，防风固沙，保护农田，调节气候，美化环境，减弱噪声，为野生动物提供栖息地等。因此，有人说森林是“大自然的总调度室”。 3．水资源 （1）危机：世界上有60%的地区淡水不足，40多个国家严重缺水。 （2）水污染 （3）措施：节约、保护水资源，防治水污染。 解决我国北方水资源不足的措施有哪些？ 提示：从开源和节流两方面进行思考。开源：跨流域调水（南水北调）、开挖地下水、海水淡化。节流：减少浪费、建立污水处理系统、改良农作物灌溉技术等。 4．海洋资源 （1） （2）保护措施：伏季休渔、禁止滥捕、治理污染等。 四、协调人地关系，从我做起 1．人地协调四个关系 2．从观念走向行动 主题一　转变发展模式 材料：发达国家工业化所走过的“先污染，后治理”道路的教训是惨痛的，这种传统经济增长模式既没有考虑资源的长远价值，也没有充分考虑污染给整个社会造成的实际代价（如下图）。盲目追求当前经济增长的结果往往与长期发展的目标背道而驰。 结合材料探究：传统经济发展模式和可持续经济发展模式的特点有何不同？ 提示：传统经济发展模式片面追求经济增长，高投入、高消耗、高污染，社会生产以牺牲资源、环境为代价；可持续经济发展模式不仅关注经济效益，同时注重生态效益、社会效益，强调自然资源的永续利用，清洁生产、文明消费，减少环境压力、资源消耗。 主题二　自然资源的可持续利用 材料：土地资源是人类赖以生存的物质基础，也是最基本的生产资源和环境条件。在保护土地资源方面，我国制定了许多政策，开展了大量工作，取得了一系列重要成果。比如防治土地荒漠化，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等。森林是地球上最大的陆地生态系统，是维持地球生态平衡的重要因素，合理利用和妥善保护森林资源，对人类社会的健康发展，无疑具有十分重要的意义。我国是个缺水大国，人均水资源占有量为世界人均占有量的1/4，由于污水排放量大、处理率低，全国年排污水363亿吨，其中80%未经处理，使江河湖海和地下水严重污染，水质性缺水现象越来越严重。目前，我国近海渔业资源衰竭，海洋污染严重，在海洋资源利用中，出现了较为突出的生态环境问题。下图所示为我国主要环境问题分布。 结合材料探究：①不合理地开发利用土地、森林等资源会产生哪些环境问题？填写下表。 不合理地开发利用方式 产生的环境问题 a． 土地荒漠化 滥伐森林，破坏植被 b． c． 土壤盐碱化 开矿d． 工矿、交通、住房用地的扩大 e． ②图中部分河流水质严重下降的原因是什么？ ③海洋环境问题包括环境污染和生态破坏，主要成因分别是什么？针对过度捕捞，主要对策是什么？ 提示：①a——过度开垦、过度樵采、过度放牧；b——水土流失；c——不合理的灌溉；d——产生废弃地；e——耕地面积减少。 ②工业废水、生活污水大量排入河流。 ③向海洋中倾倒废弃物，排放冷却水，杀虫剂随雨水进入海洋以及海上石油运输开采的泄漏导致海洋环境污染；过度捕捞、盲目围海造陆、毁坏滩涂造成海洋生态破坏。针