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汉字应用水平测试考务工作培训 培训内容 测试介绍 考务培训 测试介绍 一、汉字应用水平测试定位 二、开展汉字测试的目的 三、汉字应用水平测试的作用 四、汉字应用水平测试内容 五、其他测试相关情况。 测试介绍 一、汉字应用水平测试是什么？ 测 试 介 绍 定位： ——(简称：HZC)，中华人民共和国教育部语言文字应用研究所和国家语言文字工作委员会主持研制并组织实施的一项语言类标准化水平测试。 测试介绍 发展历程： 1.研发阶段 2002-2006 科研立项：“汉字应用水平测试研究” ，由教育部语言文字应用研究所承担研制； 研制成果：《汉字应用水平等级及测试大纲》。 2.试测阶段 2007-至今 测试介绍 测试对象： ——日常工作与汉字使用紧密相关的人员（公务员、编辑、记者、校对和文字录入人员、各级各类学校教师和学生、文秘及办公室工作人员、广告业从业人员等） ——希望了解自身汉字应用水平和能力的各类人员 ——少数民族、外籍学生了解自身汉语能力 测试介绍 二、为什么要开展汉字应用水平测试？ 测试介绍 1.国家：推广普通话，推行规范汉字。 （《中华人民共和国国家通用语言文字法》第三条） ????  测试种类 实施时间 测试人数 行业等级 标准 相关规定 普通话水平 测试 1997 突破100万 （上海） 国标 完善 汉字应用水平测试 2007 4万多人 （上海） 上海标准 （试行） 待完善 测试介绍 2.社会：用字环境不容乐观 测试介绍 北京故宫失窃案告破，北京故宫博物院给北京市公安局赠送锦旗，锦旗上面的字，被网友挑出了错别字：“撼”应为“捍”。 测试介绍 忧→扰 测试介绍 蓝球→篮球 测试介绍 使→驶 测试介绍 弛聘→驰骋 测试介绍 3.个人：提笔忘字 测试介绍 甄嬛 彝族 测试介绍 如何应对？ 测试介绍 1.树立正确的观念 潮流不可逆转 “我们习惯了用键盘打字，手写的几率势必就会相对减少，这就出现了提笔忘字的情况。但是二十一世纪是一个信息时代，电脑、网络、数码的使用是一个潮流，而且还要进一步发展，不可逆转。” ---------语言学家、北京大学中文系教授陆俭明 汉字力量不容忽视----传承中华5000年的文化，国家的根，民族的魂 测试介绍 2.建立长效机制 汉字应用水平测试—大众化 汉字大赛等 测试介绍 三、汉字应用水平测试有什么用？ 测试介绍 针对个人 ——了解自己掌握和应用规范汉字的实际水平，作为汉字应用能力的资质证明；提高自身汉字应用水平，提高使用规范汉字的意识和水平。 针对用人单位或教育机构（努力的目标） ——用于岗位的入职要求，据此录用人员或核定在职人员资格； ——考核受教育者完成教育的能力，或受教育后所达到的预期程度。 （作为高校语言文字工作评估中的重要参考依据） 测试介绍 《上海市汉字应用水平测试各类人员合格标准（暂行）》 一级甲等：国家级报刊、出版社文字编辑、校对；国家级影视媒体文字编辑等； 一级乙等：省市级报刊、出版社文字编辑、校对；省市级影视媒体文字编辑等； 二级甲等：中小学语文教师、大学汉语言文学专业教师、国际汉语教师 及重要门户网站文字编辑等； ? 二级乙等：中小学非语文文科类教师（如政治、历史等学科）、广告业从业人员， 记者等； 三级甲等：中小学非文科类教师、大学非汉语言文学专业教师、幼儿园教师、 大学生、公务员、医务人员等； 三级乙等：公共服务行业人员，各级各类学校教辅人员等。