外研版七下英语Module1Unit2教案.docVIP

北京市鲁迅中学英语教学设计 教学 内容 （课题） Module 1 Lost and found Unit2 Are they yours ? 课型 Reading 时间： 年 月 日 教材 分析 本模块以“失物招领和寻物启示”为话题，分设三个课时进行学习。本节课是这个模块中的第二课时，是一节读写课型中侧重写作的一节课。本课课文为学生介绍了纽约失物招领办公室的相关信息。之后的写作是对本模块之前所学的应用，写作文的语境就是描述所丢物品和所拾到物品的启示，所以每段文字都很简短，易于学生把握。另外，学生生活中都有类似经历，所以语言实践活动也比较好开展。另外，让学生写作前，应尽量做好铺垫，再次拓展关于“失物招领和寻物启示”的词汇和句式。 学情 分析 学生生活中都有类似经历，所以语言实践活动也比较好开展。另外，让学生写作前，应尽量做好铺垫，再次拓展关于“失物招领和寻物启示”的词汇和句式。 教 学 目 标 知识目标： 1．话题: 失物招领和寻物启示 2.功能：掌握失物招领和寻物启示的结构和写法 3. 正确使用以下单词： A. 复习下列词语 plane, boat, phone, camera, watch, duck, pig. 掌握下列词语 Lose-lost, find-found, leave-left, look for, call somebody at …. B. 重点结构 Is this your…/ Are these your…?; My … is lost; Can you help me find it? 4. 语法：介词+交通工具；回顾be的用法及其构成的一般的疑问句。 能力目标： 能根据所给信息写出合乎要求的失物招领和寻物启示。 情感态度价值观目标： 增强学生准确描述事物的能力，同时培养拾金不昧的公民意识。 教 学 重 点 掌握重点短语、单词、结构的用法：in a hurry, leave, that’s why, hundreds of Is this your…/ Are these your…?; My … is lost; Can you help me find it 教 学 难 点 掌握失物招领和寻物启示的结构和写法 教 学 方 法 Task-Based Language Teaching 板书设计： Unit 2 Are they yours? in a hurry That’s why hundreds of at the moment 教学过程 Steps Purpose Time Step1 Lead-in Activity 1 Complete the sentences with the correct wors. Master the new words. Step2 Listening Activity2 Listen and check the sentences. Listening practice. Step 3 Reading Activity 2 1. Read the passage and answer the questions. 2. call back the answers. Master the main idea. Step4 Careful reading Activity 3. Read again and complete the passage. Step5 Read the lost and found notes Activity 4. Learn how to write lost and found notes. Step6 Conclusion 本课主要学习如何写失物招领条 在实际生活中运用英语 Homework 1．Complete the lost and found notes. 2. New words in Unit2. 3. Recite Act2. 课后反思： 2