中考语文总复习《古诗词背诵默写》教案.docVIP

古诗词背诵默写复习 教学目标 ： 1、帮助学生扎实掌握识记中考必背古诗词的内容和方法。掌握直接型题型的复习技巧。 2、引导学生学会运用已有的古诗词量，达到知识迁移的目的，掌握理解型和拓展型题型的复习技巧。 3、通过增强练习的趣味性，激发学生背诵古诗词的兴趣，让学生享受学习带来的快乐，体会中华民族博大精深的语言魅力。 教学重点： 1、中考古诗词的识记、默写。 2、中考古诗词名句的理解与运用。 教学难点： 1、中考古诗词名句的理解与运用。 教学课时：1课时 教学工具：多媒体 教学内容： 一、导入 ： 中考默写考点： 1、默写语文教材中的古诗文名句。 2、在理解的基础上背诵默写课表规定的古诗文。 考查的内容是课内的诗文名句、名段、名篇。 二、全班背诵大比拼： 出示中考考查的古诗篇目，全班学生每人一首背诵，剩下两首齐背。达到全员背诵过关的目的。营造热烈的课堂气氛。 中考重点古诗22首 1.蒹葭 （《诗经》） 2.观沧海 （曹操） 3.饮酒 （结庐在人境）（陶渊明） 4.送杜少府之任蜀州 （王勃） 5.使至塞上（王维） 6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 7.行路难（李白） 8.望岳（杜甫） 9.钱塘湖春行（白居易） 10.酬乐天初逢席上见赠（刘禹锡） 11.泊秦淮（杜牧） 12.浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊） 13.登飞来峰（王安石） 14.渔家傲（塞下秋来风景异）（范仲淹） 15.江城子?密州出猎（苏轼） 16.游山西村（陆游） 17.破阵子（醉里挑灯看剑）（辛弃疾） 18.过零丁洋（文天祥） 19.山坡羊?潼关怀古（张养浩） 20.天净沙?秋思（马志远） 21.水调歌头（明月几时有）（苏轼） 22.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）（龚自珍） 三、中考题型练习： 出示：常考题型： 1.直接型默写。 2.理解型默写。 3.拓展型默写。 （一）、直接型默写：要求全班都要过关，中考不丢分。 对于基础不太扎实的学生重点关注，多提问，多练习。 1、 观沧海 曹操 东临碣石， 。 日月之行，若出其中； 。 2、 使至塞上 王维 征蓬出汉塞， 。 ，长河落日圆。 3、 行路难 李白 ，忽复乘舟梦日边。 长风破浪会有时， 。 4、望岳 杜甫 ，一览众山小。 5、 送杜少府之任蜀州 王勃 海内存知己， 。 6、饮酒 陶渊明 采菊东篱下， 。 7、酬乐天扬州处逢席上见赠 刘禹锡 怀旧空吟闻笛赋 ， . ,病树前头万木春 8、钱塘湖春行 白居易 乱花渐欲迷人眼， 。 ，绿杨阴里白沙堤。 9、泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 。 10、渔家傲 秋思 范仲淹 ，衡阳雁去无留意 羌管悠悠霜满地， 。 11、浣溪沙 晏殊 ，似曾相识燕归来。 12、登飞来峰 王安石 不畏浮云遮望眼， 。 13、江城子 苏轼 持节云中， 。 会挽雕弓如满月， 。 14、水调歌头 苏轼 人有悲欢离合， 。 但愿人长久， 。 15、过零丁洋 文天祥 ，干戈寥落四周星 人生自古谁无死， 。 16、天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 。 夕阳西下， 。 17、山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒， 。 兴，百姓苦， 。 教师归纳，给出应试技巧： 识记型默写特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不写 错字，就能得分。 应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。 二、理解型默写。全班基本都过关。 对中等及优秀学生重点关注，适当提问基础较差学生，增强学习动力。 1、《观沧海》中曹操通过丰富的想象，表达字的博大胸襟的诗句是： 2、《钱塘湖春行》中运用对偶手法描写动物迎春的诗句是： 3、《西厢记》中有：“晓来谁染霜林罪？总是离人泪。”《天净沙秋思》中与此意境相似的诗句是： 。 4、《望岳》中表现诗人积极向上的壮志的句子是： 。 5、《使至塞上》描绘西北高原日落景象，被王国维赞为“千古奇观”的名句是： 6、当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句是： 7、《酬乐天扬州初逢席上见赠》借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的句子是 ： 8、《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句是： 9、 《水调歌头 明月几时有》中表达作者的美好祝愿的句子是: 10、 《山坡羊 潼关怀古》中揭示主旨的一句是: 11、《饮酒》中描写诗人自由自在、悠然自得的生活的千古名句是： 。 12、《行路难》中表现作者对现实理想的自信乐观精神的名句是： 。 13、《己亥杂诗》中诗人以落花为喻，表明自己心志的句子是： 教师归纳，给出应试技巧： 理解型默写特点：有条件限制，有目的导向，要求大家不仅要熟背课文，还要理解诗句含义。 应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。 三、拓展型默写。有能力的学生过关 例1、古诗文中许